第二单元 地图部分

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1、第二单元　地图部分【目标定位】1、地图上的比例尺、方向、常用图例和注记。2、海拔（绝对高度）和相对高度、等高（深）线和地形图、地形剖面图。一、地图三要素地图三要素：、、（一）比例尺1．定义：比例尺表示图上距离比实地距离的缩小程度，因此也叫缩尺。可用公式表示为：比例尺=；※注意：比例尺是个比值，没有单位；2．表示方式（1）文字式：直接用文字描述比例尺，如“图上距离1厘米代表实地距离100千米”。（2）数字式：用分数、比例等形式描述比例尺，如“1：100000000，1/100000000”。（3）线段式：如图060120180240300千米（二）方向1．一般地图：面对地图，、。2．指向标

2、地图：指向标的箭头指向。3．有经纬网的地图：经线指示方向，纬线指示方向。（三）图例和注记图例是地图上用来表示各种地理事物的符号。（重点掌握教材中常见的图例）注记是地图上用来说明山脉、河流、国家城市等名称的以及表示山高、水深等的。二、等高线地形图1、海拔：是一个地点高出的垂直距离2、相对高度：是一个地点高出的垂直距离3、等高线：在地图上将相等的各点连接成的线。4、等高距：在等高线地形图上，相邻两条等高线之间的。三、地形剖面图直观地表示地面上沿某一方向地势的和坡度的状况。【巩固练习】1、（1）甲、乙两地实际相距90km，画在图上量得3cm，则该图的比例尺为______________。（2）

3、在1：10000的地图上，量得A、B两地相距5cm，则A、B两地实际相距_______。2、将下面所给的比例尺转换为其他方式：图上距离1厘米代表实地距离10千米数字式：线段式：探究点一　比例尺的大小【例题1】比较下列比例尺的大小（）020米A、1：100万B、1/100000C、D、图上距离1厘米代表实地距离800千米19【例题2】将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是（）A、新图比例尺为1：2000B、如果要求实地面积不变，则所得新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上如果某河流的长度为10厘米，在新图上则为20厘米【反思归纳】1．比例尺

4、的大小比较：即比较两个分数值的大小，为了便于比较，通常把比例尺统一转换成数字式，由于比例尺的分子为1，因此只需比较分母，分母越大，比例尺越。2．比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越，但表示的内容越，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越，内容越，精确度越低。规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。3．比例尺的缩放（1）放大:放大n倍：放大后的比例尺＝原图比例尺×(n＋1)放大后的图幅面积＝原图面积×(n＋1)2放大到n倍：放大后的比例尺＝原图比例尺×n放大

5、后的图幅面积＝原图面积×n2如：将1/10000的比例尺放大1倍，则放大后的比例尺＝，放大后的图幅面积是原图的。（2）缩小:缩小1/n：缩小后的比例尺＝原图比例尺×(1－1/n)缩小后的图幅面积＝原图面积×(1－1/n)2缩小到1/n：缩小后的比例尺＝原图比例尺×1/n缩小后的图幅面积＝原图面积×(1/n)2如：将1/40000的比例尺缩小1/4，则缩小后的比例尺＝___，缩小后的图幅面积是原图的_______。探究点二　地图上方向的判定【例题】下图中A在B的方向排序正确的是（）A、西北、东北、西南、西北B、西北、西北、西南、东北C、西南、东北、西北、西北D、东北、西北、西北、西南探究点

6、三　等高线地形图的判读【例题】（2004年·江苏卷）下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是（）19A、aB、bC、cD、d【反思归纳】如何判读等高线图？1．等高线地形图的特点（1）同线等高：同一等高线上的各点，高度。（2）等高距：一般情况下，同一幅图中等高距。（3）等高线均为曲线：如盆地或山地。（4）等高线一般不相交、不重叠；但有时也看到重合，那只有在处出现。（5）等高线疏密反映坡度陡缓：同一幅图中，直接从等高线的疏密来判断坡度大小：等高线愈稀疏，则坡度愈；等高线愈密集，则坡度愈。不同图幅中，则要结合等高距、比例尺等信息分析，进而判断坡度大小。若等高距相同，则：比例尺越

7、大，坡度越；若比例尺相同，则：等高距越大，坡度越。（6）示坡线表示坡度降低的方向：在等高线图上如果画着垂直于等高线的短直线，叫示坡线，用“—”标记，它总是指向坡度降低的方向。【巩固练习】下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是（）2、等高线地形图的判读：（1）熟练判断等高线图上的基本地貌类型：①等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——；②等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——或；③两个山顶中间的低地，形似马鞍——为