第九部分(267-274)

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1、2012年语文总复习学法指导第九部分：诗词曲赏析第九部分：古诗词曲赏析【课标解读】诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。【考点分析】2011年佛山市语文中考新增了古诗赏析题。对于这一内容的考查，《考试说明》中已明确规定考查的要求：欣赏浅显的古诗词曲，考查的形式是理解题。考查的主要内容是：①诗词曲的内容、情感。例题：诗歌写了一件什么事？描绘了一幅怎样的画面？渲染了怎样的气氛？蕴含了一个怎样的哲理？等。②诗词曲在语言表达方面的特色。例题：请赏析“润”（天街小雨润如酥）在诗中的表达作用？简要分析“感时花溅泪，

2、恨别鸟惊心”（《春望》）在诗中的表达作用等。各地语文中考的诗词曲赏析题目侧重于考查写景诗，突出考查景与情的关系，老师不要给学生讲太多概念的东西，重点教给学生如何缘景析情的方法,具体的方法有：①、抓住景物的色彩与情感的联系：明亮、鲜艳、温暖的景物代表了诗人的好心情；灰暗、阴冷的景物代表了诗人不好的心情（如忧愁、感伤等）。②、抓住景物的文化内涵（意象含义）：如柳写离别，雨显伤感，月有思念，雁为思等。③、抓住景物的季节特征：春多愁，秋有思，夏见喜，冬闻寂。【解题技巧】　1、从作者入手，联系作者的生活经历、创作风格等知识理解内容；　2、借助于诗词

3、的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；　3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动词、形容词、议论和抒情的词句）；　4、从表现手法方面赏析，常见的表现手法有：情景交融、托物言志、化静为动（动静结合）、对比映衬、引用典故等。5、从诗词的修辞手法方面赏析，常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对偶等。6、把握诗词曲的语言特点：清新、淡雅、明快、含蓄、沉郁等。【佛山中考试题举例】（一）阅读下面古诗，完成1、2题。（2011年佛山中考）古离别【唐】韦庄晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。　【注释】①漠漠，弥漫，毵毵，

4、柳叶纷披下垂的样子。②不那，同“不奈”，即无奈。　　1、首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________2742012年语文总复习学法指导第九部分：诗词曲赏析　　2、请概括本诗的主要内容和情感。（2分）______________________

5、________________________________________________________※答题技巧分析：第1题考查的是对诗词所描绘的画面的再现能力。诗人往往喜欢运用写景抒情的手法来表情达意，诗词所呈现出来的往往就是一幅画，例如读到诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）时，眼前就会出现一幅开阔、雄壮的塞外景观。因此在学习诗词中，一定要发挥想象能力，再现诗词蕴含的画面。第2题考查的是对诗词的内容和情感的把握能力。把握诗词的内容要注意多吟诵，抓住诗词叙事或写景的句子，用简洁的语言概括主要的内容。如叙事诗要归纳事情

6、的起因、经过、结果，抒情诗要写出描述了什么时候、什么地点、什么特点的景物。把握诗词的情感，要抓住中心句进行揣摩，例如直接抒情或议论性的句子等。【实战演练】（一）十五夜望月【王健】中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。　　1、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的心情是怎样的？　　　　2、诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。（二）山中留客【张旭】山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。1、首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用？　　2、三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣

7、”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义？（三）冰壶洞    【胡应麟】一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。1、“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。2、诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？2742012年语文总复习学法指导第九部分：诗词曲赏析（一）梅花绝句【陆游】低空银一钩，糁野玉三尺。愁绝水边花，无人问消息。1、前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？2、你对诗中的梅花形象怎样理解？（二）绝句【杜甫】江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。1、诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？2、“

8、山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。（三）十一月四日风雨大作【陆游】僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的