王家墩九年制学校集体备课活动——少年闰土

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1、王家墩九年制学校集体备课活动过程表主备人倪莉参备人集体活动组别小学语文组时间2013.10.24人员倪莉、白筱芳、武芳、郭玉清教学内容年级六年级科目语文课题题少年闰土课型型新授第一课时教学目标学会本课7个生字，正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语；初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就；能正确、流利朗读课文；授课时间2013.10.25第十周星期五第二节教学重点学会本课生字；了解鲁迅先生的文学成就；教学难点能正确、流利地朗读课文；教学方法讲授法、小组合作法课前准备鲁迅先生的资料；ppt教（导）学过程集体备课教（

2、学）案&教学建议?一、单元导入1、师：我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶属的“一”字……同学们猜他是谁呢？（出事鲁迅图片）让我们随着本组课文走进鲁迅先生。2、学生浏览阅读单元导读部分，了解本组课文学习的重点内容。二、谈话导入本课１、介绍朋友：鲁迅先生给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。板书：少年闰土２、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？（指名说）（过渡：看来同学们都人会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？）三、作者简介1、检查作者预习情况，比赛谁了

3、解鲁迅更多。2、老师补充。3、背景简介四、检查生字预习情况1、给加点的字注音。（PPT展示）胯下扭头厨房手套刺猬窜过去2、理解下面词语的意思畜生明晃晃祭祀秕谷潮汛竹匾五、读课文，整体感知　　１、学生分段朗读课文，纠正字音（初读）。２、指名交流：读了课文这位朋友给你留下了什么印象？你读懂了什么？（学生交流）3、你最喜欢哪些段落？为什么？把你喜欢的段落读给同学听。4、“闰土”在当时和“我”是什么关系？文中闰土与我们以及文中的“我”都谈了哪些事情？）（雪地捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼儿）六、小结　　这节课，我们与闰土初次见面

4、，对这位朋友有了一定的了解，到下一节我们再与他继续好好的交流。七、作业A组：《学习与评价》P40第二、三题。B组：《学习与评价》P40第一、四题。八、板书设计17少年闰土鲁迅雪地捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼儿我的策略