湘教版思想品德八年级上册期中总结

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1、第一单元小结一、步入青春地带1、一个人从出生到发育成熟，要经历2个生长高峰：出生至2岁、青春期；2、青春期的生理变化（P2信息平台）、性格变化（P2第3自然段）、心理变化（P4第1自然段）及烦恼；3、如何看待青春期烦恼：正常的青春期变化，需及时调试青春期的烦恼和困惑焕发青春的活力。4、如何调试青春期烦恼和困惑：P4-P5①通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；②在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋

2、友，减少青春期的烦恼；③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为；5、我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识：①在老师、家长的指导下学习青春期知识；②主动参加青春期各种知识讲座；③阅读相关医学书籍，上网查询相关知识；二、打开心灵窗口1、闭锁心理产生的原因：①自身原因：一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，独立意识增强，不愿意轻易表露出来（P7第1自然段）、②根据材料分析（家庭教育、环境影响导致的自卑、自负等原因）；2、闭锁心理的危害：①影响人际关系的和谐；②危害个人的心理健康；③影响个人的学习进步；④犯罪等消极或极端的方面发

3、展；3、如何走出闭锁心理：①正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理；②，积极参加集体活动，接受新信息，接纳新朋友。多与父母、老师和同学沟通；③给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中；④学会到学校或心理咨询机构咨询。4、如何调节情绪：转移注意力、理性升华、合理宣泄、改变认识、幽默、改变认识。三、把握青春节拍1、男女生正常交往的意义：男女生的交往不仅是正常的,而且是必要的。①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；②通过正常交往，彼此了解、熟悉，消除神秘感，有利于心理健康；③通过正常交往，我们

4、可以取长补短，促进自我完善；④可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率；（异性效应）⑤扩大交往范围，锻炼交往能力。2、男女生交往的艺术（如何交往）：①遵循交往的规则，相互尊重、理解；②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；③相互尊重，尊重异性的同学才能得到异性的尊重；④要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。3、交往原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。第二单元小结一、感悟生命珍爱生命1、生命的特征：生命是可爱的、可敬的、可贵

5、的；2、生命可爱、可敬、可贵的原因：①可爱的：因为可爱，生命更加美丽、每个生命都有不同的展示方式；②可敬的：生命的独特性、保护和延续生命的伟大奉献精神；③可贵的：每个生命来之不易、每个生命都在顽强地表现自己、对于大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生；1、人类为什么要善待他生命？（P24第1、2自然段）2、人类与大自然（其他生命）的关系：人类应该善待其他生命，人类不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。二、珍爱我们的生命1、人是世界上独特的生命个体，与世界上其他生命形式相比，人类的生命最具智慧，人可以凭借自己的智慧过

6、一种创造性的生活。2、每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的，不管生命的色彩是明亮还是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美还是有些苦涩，我们都不能忘记：珍爱生命！3、生命是一种权利的原因：①每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人，是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好地活着，珍爱我们的生命权。②国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。社会和个人，都应当尊重他人的生命权。4、珍爱自己生命的原因：①正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。②每个人的

7、生命不仅属于自己，还属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。③轻易糟蹋生命，放弃生命是对自我、他人和社会不负责任的表现。④学会爱自己，是源于对生命的崇敬和珍重。⑤生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界也因生命而精彩！5、珍爱自己生命的方法：①用感激之心来看待生命，我们就会发现，平凡的生命也是如此的丰富多彩；②不管我们面对的事幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命；③学会保护自己，学会如何自救，注意安全，不做危险游戏，拒绝毒品，用法律保护自己；④珍惜生命中的一分一秒,努力创造有价值的人生；⑤无论遇到多大的挫折,我们

8、都不轻易放弃生的希望；⑥尊重、关爱他人的生命。6、尊重他人生命的原因：①生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界也因生命而精彩。生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。②在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。③尊