管理培训-宏观经济学概论

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1、管理经济学&宏观经济学概论主讲：XXX概览培训原则培训内容与课堂活动经济学(家)思考的问题经济学的回答经济学的框架与工具经济分析方法论培训原则明确问题社会的经济问题了解自我决策环境的不确定性，决策者的有限理性、风险态度、以及框架效应培养经济思维：发展直觉，建构模型对经济和商业环境敏感，基于观察、经验和模型的直觉基于数据/事实和理论的预期培训内容与课堂活动向管理者介绍企业/管理经济学的精髓(essence):问题，角度，基本认识；分析框架与工具(库).面向问题的启发与联想——互动介绍模型，讨论案例/例证课外与课后经理的商业问题和个人的生活质量经济学(家)思考的问题发展问题为什么有究

2、国与富国？如何增加国民福利？第一生产力问题科学技术？制度？文化？人文、历史与地理？动机、风险与信息问题演化与设计/中央计划与个人主义、单中心与多中心治理？自利、利他？信息不对称问题与激励机制组织问题市场与企业，决策权与知识与匹配经济学的回答（知识）分工与市场过程信息与知识问题，或者影子价格的计算技术？瓦尔拉斯竞争均衡；发现并分配剩余的分散的、连续的配置过程制度创新与技术进步/租与利润/机会成本与会计成本为什么他的发动机效力高？为什么他能制造出高效力的发动机？总工程师，总经济师与企业家的区别、分工企业与市场制度/规则；组织/契约；体制/机制（系统观）产业组织与市场伦理的演化经济学的

3、框架与工具处理两难冲突分工与交易，竞争与合作，专业化与全面发展——专业化与全球化/不同于规模经济稀缺与需要；心理与经济机会与选择——态度/偏好/价值观供求模型、竞争均衡及其修补制度；信息：需求、供给、价格；交易费用，外部性，公共财货，信息大小与长短：相互作用个人理性与集体理性；短期利益与无限重复；专用资产/锁定/机会主义，信用/信念——演化方向经济分析方法论组合优化与边际分析结构与过程；全局/满意，局部/理想归纳（观察）与演绎（假设）基于现场数据科学与受控实验宏观经济学与经济计量，结构与时间过程心理，经济行为；个体数据竞争框架中“市场”对供需双方的仲裁博弈环境中的策略性互动：信息

4、与行为的策略性扭曲，环境与机制的重要性谢谢