文本信息的加工教案

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1、“文本信息的加工”教案授课人：xxx授课班：高一、十七班授课时间：2011年4月13日教学内容：文本信息的加工与表达教学目标：（1）知识目标：常用字处理软件Word的基本特征、文本信息的结构化和形象化。（2）方法目标：激发学生的学习兴趣、提高学生的信息素养及学习水平。（3）能力目标：培养学生独立处理文本信息能力，熟练完成排版任务。（4）情感态度与价值观：充分的体现学生的自主性、探究性，教学内容要足够丰富，培养学生审美意识。教学重点：（1）文本信息加工的方法。（Word字处理软件为例）（2）文本信息加工的要点及评价要素。教学难点：（1）如何熟练使用文本处理软件信息。（Word软件

2、）（2）能熟练的进行图文混排。教学方法：演示法、讲授法、分析讨论法、任务驱动法教学工具：多媒体课件教学过程：41、新课导入：文字是信息处理不可缺少的元素，要学会各种文字处理，首先我们应该知道字处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具，文字是很好的信息表达方式。在特定的场合我们可以借助结构化和形象化的方式表达，结构化和形象化的表达形式多种多样，有流程图、结构图、表格图、图形等。2、新课讲授：（多媒体课件演示）信息加工前需明确的问题要表达什么信息?加工信息给谁看?加工成什么样子才能充分表达自己的思想并让对方容易接受?选择什么加工软件较合适?怎样加工?明确信息内容主题了解信

3、息接收方的特点或应用场合选择信息表达形式选择信息加工工具确定信息加工方法信息加工前需明确的问题及参考评价要素文本表达的主题、意图是否鲜明？样式是否符合阅读对象特征及应用场合？了解信息接收方的特点或应用场合选择信息表达形式选择信息加工工具确定信息加工方法明确信息内容主题内容、布局与结构是否合理匀称、清晰？软件选择是否恰当，运用是否熟练？能否给人留下深刻印象？日常文本信息加工的要点41.设置版面规格方法：通过点击“文件—页面设置”确定纸张规格大小、上下左右的页边距离、每页行数和每行字数等。2.确定文本正文主体样式方法：选中文本，通过“格式—段落/字体”设置行距、段距、字距、字体、字

4、形、字号等。3.对需要强调的文本内容添加相应的显示效果方法：通过“格式”菜单对文字大小、字形、字体、颜色等进行设置。4.配合主表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增加文本的表现力方法：通过“插入—图片”可插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等。方法：通过“格式—背景”可插入填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理图案、图片等）、水印效果（图片水印和文字水印）等。5.对多页文本添加页面提示信息方法：通过“插入—页码”设置页码形式。方法：通过“视图—页眉和页脚”设置页眉和页脚内容。6.输出文本4方法：通过“文件－打印”设置打印范围、打印方式、打印份数等。方法：“文件－发送

5、－‘MicrosoftPowerPoing’”可输出为PPT格式。方法：通过“文件－另存为Web页”可输出为网页格式。教学实例材料一3、学生作业材料二4、教学评价：4