微机原理课程设计字幕机

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1、沈阳工程学院课程设计课程设计题目：简单字幕机系别信息工程系班级系统本101学生姓名康政学号14指导教师王德君、衣云龙职称工程师、讲师起止日期：2012年05月21日起——至2012年05月25日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：简单字幕机设计系别信息工程系班级系统本101学生姓名康政学号14指导教师王德君、衣云龙职称工程师、讲师课程设计进行地点：微机原理实验室任务下达时间：2012年05月18日起止日期：2012年05月21日起——至2012年05月25日止教研室主任王健2012年05月18日批准一、设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理

2、与应用课程的有关知识，提高用汇编语言编程的能力，加深对汇编语言的理解。通过查阅资料，阅读程序，提高设计程序的能力及动手能力，使编程水平有一定的提高，同时也使学生通过动手进行硬件设计及程序设计从而提高解决实际问题的能力。二、设计的原始资料及依据查阅可编程并行芯片8255或其他相关资料。文字显示是通过把该文字的图形信息用输出到显示器件（），配合软件不同的刷新方式即可实现文字的移动。三、设计的主要内容及要求内容：利用微机原理试验箱的8255单元和8X8发光二极管矩阵，动态显示汉字及字符。要求:实现多种方式的字幕移动。四、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1

3、.课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。2.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3.说明书（论文）手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。4.课程设计说明书（论文）装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献五、设计

4、完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；提交完善的软硬件实验电路一套和课程设计说明书一份，组内每人应有自己的创新内容，不得雷同。六、时间进度安排；顺序阶段日期计划完成内容备注11天查阅资料及程序设计23天上机调试程序30.5天成绩评定40.5天书写报告七、主要参考资料（文献）。１、《微机原理与应用》大连理工大学出版社２、《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社３、《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社４、《８０８８／８０８６汇编语言程序设计》中央广播电视大学出版社沈阳工程学院微机原理及应用课程设计成绩评定表系（部）：信息工程系班级：系统本

5、101学生姓名：康政学号：14指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作。0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权

6、分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以4）分加权分合计评阅教师签名：年月日答辩小组评审意见评价内容具体要求权重评分加权分学生汇报汇报准备充分，思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确，有层次，有重点，基本上反映了所完成任务的全部内容。0.55432答辩思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有

7、说服力。0.55432答辩小组评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计答辩小组教师签名：年月日课程设计总评成绩分摘要:本次设计的简单字幕机可以实现时间的左移滚动显示。以I386EXCPU为核心，再经8259中断控制器即可进行时、分、秒的计时。并采用可编程并行接口芯片8255，利用其A口和B口，连接到8*8LED点阵，便可编程显示任意图形与符号，即实现滚动样式的电子钟。关键词：字幕机、滚动、时间、可编程并行接口8255、8*8LED点阵、中断控制器8259、定时器8254微机原理及汇编语言程序设计目录微机原理及汇编语言程序设计目录目录第1章绪论1第2章实验

8、原理22.1主要原理22.2硬件设计22.2.18*8LED点阵22.2.2可编