小学基本办学条件配置标准(试行)

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1、兰州市小学办学条件基本标准(试行)兰州市教育局2013年2月34目  录总则……………………………………………….………………….….…..….…..…4一、常规通用教学设备………………………………………………....…..….……4二、学科专用教育技术设备…………………………………………..……….……41.小学理科专用教学设备…………………………………………….….……………42.小学文科专用教学设备……………………………………….……..……….……43.小学艺术学科专用教学设备……………………………………...........

2、....….……44.小学体育与健康学专用教学设备…………………………….…………..….……45.小学心理健康教育专用教学设备…………………………….…………..…….…56.小学综合实践活动专用教学设备…………………………………………………5三、现代教育技术设备设备………………………..……………………….…….…5四、图书馆(室)教学设备……………………..…………………………..………6五、办公、生活及校园安全设备…………………………………………..……..…6六、各类用房面积使用标准………………….………….…….……………

3、….…...7附件1.兰州市小学常规通用教学设备标准…….………….…….……….….…….8附件2.小学理科专用教学设备配置标准………………….…….………...……….9附件3.兰州市小学文科专用教学设备配备标准……………………………..……16附件4.兰州市小学艺术专用教学设备配备标准……………………….….……....18附件5.兰州市小学体育专用教学设备配备标准………….…….……….........….20附件6.兰州市小学卫生与健康教育专用教学设备配备标准……………...........…22附件7.兰州市小学心理健康教

4、育设备配备标准………….……..……………....…24附件8.兰州市小学综合实践活动专用教学设备配备标准………….……...…..…25附件9.兰州市小学现代教育技术设备配备标准………….…….……………...…26附件10.兰州市小学图书馆(室)设施设备配备标准………….……..….…...…27附件11.兰州市小学办公生活服务设备配置标准………….…….………….....…29附件12.兰州市小学各类用房使用面积标准………….…….….………..…….…3034总则学校装备一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术

5、设备和学校办公、生活及安全设备,是完成教育教学任务必须具备的基本条件,应当按照国家标准要求和《甘肃省义务教育阶段学校标准化建设教育装备标准》规定,坚持经济、实用、便利、规范的要求,同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素,配足配齐,满足教育教学的基本需要和学生学习、活动的实际需要,有利于提高教育教学质量、促进学生全面发展。同时,学校应建立维护装备运行的保障机制,每年安排一定比例公用经费用于并及时更新、补充、维护教育仪器设备,确保设施正常运行,服务教育教学。教学仪器、设备必须经国家检测机构检验合格,其中专用仪器必须经省级以

6、上教育行政部门或其指定的机构审定合格;各类教学软件(包括投影片、幻灯片、录音带、录像带、多媒体教学软件等)必须是国家合法出版物。一、常规通用教学设备常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。其配置既要符合国家有关规范,又能满足教育教学活动的常规需要,课桌、凳、仪器柜、计算机等学生通用设备的配置,既要符合国家规格要求,又要满足小学生的生理和心理需求,做到安全、规范、适用。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸标准》(GB/T3976-2002)。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配置要适合各学科

7、教学的需要。温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置,要能为师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。常规通用教学设备标准见附件1。34二、学科专用教学设备学校需按照课程方案和课程标准的要求科学配备专用教室、公共教学用房和各类仪器设备及配套设施,配备时要本着基本、选配、科学、适用的原则,适当考虑学科间的综合性和交叉性。1.小学理科专用教学设备小学理科实验室按《中小学理科实验室装备规》(JY/T0385-2006)《中小学实验室规程》(教基二〔2009〕11号)要求配置。教学仪器按国家颁发的《小学数学科学教学

8、仪器配备标准》(JY/T0388-2006)进行配备。其中选配设备按学校所选用教材的要求进行配备。配备标准见附件2。2.小学文科专用教学设备小学文科专用教学设备应适应教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点,按照便于学

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