实施农村义务教育经费保障机制改革成效显著

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1、实施农村义务教育经费保障机制改革成效显著近年来，我校通过实施农村义务教育学校机制改革，学校各方面迅速发展，办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，贫困家庭学生上学难的问题逐步得到解决。　　一、基本情况 我校现有九个教学班，在校学生58人；现有专任教师19人，校园面积4200平方米。近年来，我校认真贯彻实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。 二、确保了政策的落实（一）、教育经费 上级财政部门对我校的教育经费投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教

2、育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行财务集中管理，核算到校。无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师工资能按时、足额发放。此外，近三年来，我校积极争取资金维修校舍，添置内部教学设备、设施，充实更新功能室，使我校的硬件设施得到极大的改善。（二）是预算编制到位。将各项合理支出全部纳入财政预算管理，严格按照预算办理各项支出。建立健全了各项财务管理制度，确保资金及时足额到位，提高了资金使用效益。（三）办学条件 我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。1、教学设施：全校校舍建筑面积共计1860平方米，彻底消除了土

3、木结构校舍，无D级危房；住宿生住房面积共计680平方米，生均11.7平方米，校园布局合理规范，“净化、绿化、美化”基本到位。 2、图书仪器设备：学校设有图书室和阅览室，全校共有学生图书600册，生均10册，教学仪器设备总值15.9万元。 3、学校投入1万余元安装了校园监控设施，配备了学生管理员、门卫和校园保安，为保障校园师生安全提供了良好的保障。 4、随着办学条件不断提高，各项惠民政策不断加强，我县范围内适龄残疾儿童入学率100%，辍学率0%。有效保障了残疾儿童的学习和教育。三、教师队伍 建设1、全校现有专任教师19人，专任教师专科以上学历19人，占100%，

4、本科学历10人，占52%，校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。 2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，教师队伍得到加强，教育教学质量明显提高。教师每年培训经费支出不低于学校经费总支出的10%。3、学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 四、教育教学管理 我校按照特殊教育学校课程的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚

5、持开展“教学水平展示月”和“课内比教学”活动，及备课、说课、上课、评课和课后反思活动，并纳入了学校的常规管理。 我们加强了教学教研组管理，充分发挥了教研组的作用，指导教师开展教学活动，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。 学校认真落实上级主管部门的要求，保证体育课和体育锻炼的时间，落实“阳光体育锻炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，

6、控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。 结合我县师德师风建设活动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升。 砀山县特殊教育学校2013年11月　　　　　　附件下载: