学会欣赏自己哪怕是点滴进步

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1、学会欣赏自己　哪怕是点滴进步，你的脸上都会是灿烂的打印订阅刷新学会欣赏自己ccmmer  大学二年级  发表于：2012-11-0511:55  只看该作者发帖728  精华：0  注册时间：2012-9-4  发短消息      该帖被浏览 18,730 次，回复 53 次一个母亲带儿子去公园，遇到同事，与同事打招呼，同事见孩子特招人喜欢就与孩子说话，可是儿子就是不理，开始母亲还引导儿子叫阿姨之类的话，儿子还是没有理，最后，母亲对同事说：我儿子内向，你别介意哦。我问教育咨询师们，这句话的后果是什么？从此

2、这个儿子可以在若干场所不去讲话、不去作为，理由很简单：妈妈说我是内向的。那么，这个孩子的内向性格由此种下了根。孩子的未来方向是谁指引的呢？　　亲爱的家长朋友们，你有没有过这样的经历呢？如果有，从现在开始，做正面的引导吧。也许我们的一句话会决定孩子一生的方向。　　在谈怎样提高学习成绩，怎谈这个话题？现在要谈的是孩子要学会欣赏自己，可是在他们欣赏自己的同时，我们，作为家长应该做对什么？人说：先做对的事，再把事做对。朋友，你说呢？　　常听孩子们说：这个我不行；我就怕背书；我就不喜欢数学；对化学一点兴趣都没有；物

3、理太难了；英语学了有什么用呀；政治讲的与现实不符等等。好，我先问下，你欣赏你老师么？欣赏到什么程度？喜欢么？如果你做到会欣赏你的老师，我真的为你高兴。如果还没有，努力去做。有的人说，我实在欣赏不起来，我实在看不出他/她有什么地方可以值得欣赏的，那也行，首先，我们可不可以用发现美的眼光去看他/她，至少做到不讨厌，不管怎么说，与老师距离太大，让自己成绩进步的步伐放慢，总有点不值，是么？好了，在你不是太讨厌老师的前提下，谈谈怎样欣赏自己吧。（如果已很欣赏老师，并与老师的关系很融洽、很和谐，再学会欣赏自己，将是如

4、虎添翼，也好好的听我来说说吧，权当消遣吧）　　记得，我刚上高中的时候，哦对了，我是以最后一名的成绩上的江苏省淮安中学，前脚蹋进学校的门，后脚就嘀咕了，我可能跟不上吧。可是，带着家人的希望也要进校门，到学堂呀。怎么办呢？对了，我每天睡前将当天所学的在头脑中过一遍，一定有用。于是，我开始实行自己的计划，开始几天能坚持，你可知道，如能天天这样不容易呀，我那时也是个孩子呀。我想，怎样继续下去呢，对了，我将自己的成果每天写了来，比如我复习时有什么体会，上课时有了哪些帮助，就这样，我每天都陶醉在自己的成就中。你猜怎着

5、，我在期中考试中是年级第52名。　　我为什么从300多名成为52名？我是每天欣赏于自己的进步。　　怎样欣赏自己？哦，今天的字比昨天的写的好；我今天的时间安排的比较合理；今天我按时完成作业了；我这次考试填充题比上次多对了两题；我有一种新的背英语单词的方法；……，你可以有许多种欣赏自己的方法。天天欣赏，天天进步，你说呢？　　欣赏了自己，你的信心会增长；欣赏了自己，你会发觉每天的太阳都是新的；欣赏了自己，你的进步的源泉不会枯竭；欣赏了自己……　　朋友，你会欣赏自己么？　　去学会欣赏自己，哪怕是点点滴滴的进步，你

6、的脸上都会是灿烂的！！怎样才能让孩子掌握自我激励的方法呢？家长可以从以下几个方面进行引导。1、激励与提高孩子上进心每个孩子身上都有长处和短处，都是优点与缺点并存。做为家长要细心的观察孩子的一言一行，要找出孩子身上的闪光点，加以肯定让孩子感觉到，使其产生自我良好的感觉，这样自我激励才会产生。孩子才会有前进的动力。为孩子提供一个宽松的环境，针对具体的事情，让孩子去尝试，有做的意愿，当孩子有一点点进步时，就要不断的给其鼓劲，使孩子突破自己的不足。当孩子因自己的短处遭到打击时，父母要及时调整孩子的心态，让孩子全面

7、看待自己，认识到自己的过人之处，这样孩子才能够从打击中快速恢复，不沉浸于负面的评价中，这有助于孩子自我激励的形成。2、引导孩子制定目标要让孩子明白光说不练是不会成功的。因此要制定一个明确的目标，并付诸于行动才会成功的。比如，孩子英语发音有问题，就可让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。孩子能自觉地为读准每个音标而努力是他迈出自我激励的第一步。不过，制定这个目标，要注意目标的可执行性。如果孩子制定一个不切实际的目标，目标不但会落空，这就会导致孩子的积极性和自信心被挫伤。如让一个不及格的小孩考90分以上

8、。显然是不切实际的，即使他再努力也不一定能马上达到目标，久而久之，他就可能自暴自弃。所以，在制定目标时，应从孩子的实际出发，不可过大过高，最好先制定那些容易达到的目标，然后再逐渐增加目标的难度。3、强化孩子的自我激励意识自我激励的目的不依赖外部赏识，让孩子对自己进行肯定、鼓励和表扬，这就要求爸爸对孩子进行潜移默化的激励意识。在对孩子进行表扬时，可有意识地将主语“我”改成“你”，如，“你又有了进步，我为你感到骄傲”可改为“你为今