主题班会-----学会欣赏自己

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时间:2019-05-28

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1、主题班会活动方案——“欣赏我自己”一、活动目的1.通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康的心态面对人生,迎接挑战。2.通过活动,使学生学会欣赏别人,接纳别人,欣赏别人的能力和个性,在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。二、活动内容1.通过同学们各自的表演,表现同学们的特长。2.通过同学的互相肯定,展示大家的优点。三、活动形式小品、个人技能表演,讨论,个人演讲四、活动准备1.由班委会研究确定二名节目主持人,成立相应的筹委会。2.请有特长的同学准备好各自的绝活,尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示

2、他们的才华。3.要求学生留心本组同学的长处,以欣赏的角度看待周围事物,多多挖掘闪光点,以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。4.筹划海报,要求:活泼、新颖、明了。5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。五、活动程序1.小品:《自卑•自负》[主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试,自卑的小A对自己的才能有了一定的了解,自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。[得出认识]玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对

3、自信敬而远之,还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我,认识自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。2.绘画孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》高二(3)班擅长绘画者甚多,这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的,她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。3.舞蹈:傣族舞《是你给我爱》主题:反映傣族姑娘热爱生活,活泼开朗的精神风貌文科班中,女生占绝大多数,而女生中不少人能歌善舞,这个傣族舞既展现了我们文科班的风采,又体现了我们文科班的特色。4.方言荟萃我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的

4、浑厚宽广,南方音的细腻圆润,山东话的朴实,南京话的亲切,都是一方的精华,一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。5.独唱李卉独唱歌曲:即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。6.“请你珍存”活动方法:以每一大组为一个单位,选出两位同学,请其他成员为这两位同学写出对他们的评定,注意:以写优点为主。但要注意:称赞要由衷、贴切。主题班会活动设计——“展开理想的翅膀”活动目的:通过主题班会,让每个学生都树立远大的理想,从今天做起,好好学习。活动形式:手抄报竞赛、小品等活动准备:(1)手抄报,小品(2)自由组合,四人为一组,准备探究材

5、料。活动过程:一、引入:(班主任)今天我们开一主题班会,理想。(班主任)理想,像一道彩虹,高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过:“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想,就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟,随时可能被狂风恶浪吞没,即使风平浪静,也难到达彼岸。一个人没有理想,就没有了做人的目标,活着也没有意思。一个人只有从小树立理想,为实现理想而努力学习,长大了才能为实现理想而奋斗,并且为祖国作出贡献。(班主任)每个人心中都应有一个理想,那么你的理想是什么呢?大家一起来谈谈吧。二、各

6、组代表发言畅谈理想。(10分钟)(班主任)看来,每个人的理想都是很美好的,美好的理想,激励着美好的人生。但美好理想,并不是虚幻的彩虹,还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊,我们有些同学,讲理想也很辉煌,但却没有实际地一步一个脚印去做,学习不认真,怕苦怕累,学习跟不上去就灰心,这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品,在这里,或许有你的影子哦,请演员上场!三、小品表演:(5分钟)A:今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课,我听了真是受益匪浅,看来,不树立远大理想真的不行啊。从今天起,我就要发奋图强,认真学习,争取取得优异

7、成绩。闲话少说,马上学习英语先。B:(敲门)A在家吗?A:(开门)是你啊?有事吗?B:今天星期六,不如出去玩玩好吗?A:不行!我要复习英语,我英语成绩不好。B:行了行了,什么英语啊!天气又这么好,不出去简直就是浪费,走啦!A:(看看作业,又看看天气)好吧,出去一会儿吧!一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了……A:今天玩了一天,真累啊!(倒床睡觉)(班主任)看来,我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情,理想我们都有,可是经不起身边的诱惑,理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们

8、在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难,到达理想的彼岸。四、讨论:理想过程中遇到的挫折。(5分钟)五、学生发言。(10分钟)六、(班主任)我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报,下面大家交换一下,共同欣赏一下,评出一等奖、二等奖、三等奖。(5分钟)六、班主任总结。在

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