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1、四年级快乐过暑假答案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 今天查字典语文网小编跟大家分享的是四年级快乐过暑假答案，希望可以帮助到大家。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩
2、段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以
3、运用、创造和发展。一、看拼音，写词语。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智
4、力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。ZhēncháwèijùcánkùjìjìngZīyuánlājīpéixùnbìngmó二、把句中的错别字画上横线，然后在括号里写上正确的。1.约摸过了十来分钟，卫星脱离火剑，循着一定的轨道坏绕地球旋转。2.巴斯德把自己的毕身精力和全部才志献给
5、了科学研究事业。3.由于非正常死亡的树木较多，圆林部门每年又得增加投支去补种，这真是一笔巨大的浪废。()()()三、比一比，再组成词语。豪()访()培()资()毫()纺()倍()姿()四、选词填空。调查检查1.试卷答完以后，要好好()一下，看有没有错误。2.农业科技人员到李家庄()麦苗发黄的原因。第7页仔细详细1.做什么事都要认真些，()些，这样才能做好。2.这是一份()的科技活动计划。保护保卫1.我们从小要学好本领，长大以后()祖国。2.我们在享受生活的同时，一定要()好我们的生存环境。五、用所给的词语组成句子，并加上标点符号。1.第一次中国取得试
6、验成功人造地球卫星_________________________________________________________________2.学习一定我们别人要向虚心_________________________________________________________________3.祖国的解放军边境守卫着时刻_________________________________________________________________4.展出了盲童的画少儿书画展一幅庆“六•一”__________________
7、_______________________________________________六、把下列句子写完整。1.春天的公园。第7页_________________________________________________________________2.墙角的书架上整齐地摆放着。_________________________________________________________________3.在实验室里做各种有趣的实验。________________________________________________
8、_________________4.在爸爸的帮助下，小明发明了。_____________________
