高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 自读文本 张良学案 鲁人版选修《史记选读》

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1、自读文本张良学生用书[P81～P83]一、积累运用1．下列各项中不含通假字的一项是(　　)A．莫不乡风慕义B．九江王黥布，楚枭将，与项王有郄C．汉王赐良金百溢D．臣请藉前箸为大王筹之解析：选D。A项，“乡”通“向”，向往。B项，“郄”通“隙”，隔阂，矛盾。C项，“溢”通“镒”，古代重量单位。2．下列各项中加点词语解释不正确的一项是(　　)A．示天下无还心，以固项王意　　　　　固：稳固B．吾欲捐关以东等弃之捐：放弃C．陛下事去矣去：离开D．与郦食其谋桡楚权桡：削弱解析：选C。去：失去，完了。3．下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.

2、D.解析：选D。A项，连词，来；介词，把。B项，介词，趁机；副词，就。C项，动词，到；结构助词，的。D项，介词，替。4．下列各项中加点词语用法与例句相同的一项是(　　)例句：弃坟墓，去故旧A．项王不遣成之国，从与俱东B．散鹿台之钱，以赐贫穷C．而发兵北击齐D．今陛下能休马无所用乎解析：选B。B项与例句都是形容词作名词。A项是名词作动词，向东去。C项是名词作状语，向北。D项是使动用法，使……休息。二、课内阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。汉三年，项羽急围汉王荥阳。汉王恐忧，与郦食其谋桡楚权。食其曰：“昔汤伐桀，封其后于杞。武王伐纣，封其后于宋。今秦失德弃

3、义，侵伐诸侯社稷，灭六国之后，使无立锥之地。陛下诚能复立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德，莫不乡风慕义，愿为臣妾。德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽而朝。”汉王曰：“善。趣刻印，先生因行佩之矣。”食其未行，张良从外来谒。汉王方食，曰：“子房前！客有为我计桡楚权者。”具以郦生语告，曰：“于子房何如？”良曰：“谁为陛下画此计者？陛下事去矣！”汉王曰：“何哉？”张良对曰：“臣请藉前箸为大王筹之。”曰：“昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎？”曰：“未能也。”“其不可一也。武王伐纣封其后于宋者，度能得纣之头也。今陛下能得

4、项籍之头乎？”曰：“未能也。”“其不可二也。武王入殷，表商容之闾，释箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎5？”曰：“未能也。”“其不可三也。发钜桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷。今陛下能散府库以赐贫穷乎？”曰：“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文，不复用兵乎？”曰：“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎？”曰：“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴，以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎？”曰：“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其

5、亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复六国，立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎？其不可八矣。且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？诚用客之谋，陛下事去矣。”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。5．下列各句中加点词语解释有误的一项是(　　)A．莫不乡风慕义　　　　　乡风慕义：仰慕陛下道义B．楚必敛衽而朝敛衽：敛起衣襟C．表商容之闾表：表达D．以示不复输积输积：运输、积聚粮草解析：选C。表：表彰。6．下列各组句中加点的词语意义和用法相同的一组是(　　)A.

6、B.C.D.解析：选A。A项，诚：副词，果真，如果确实。B项，副词，就；趁机。C项，助词，放在时间词后表停顿，无义；与前面的词语构成名词性短语，“……的原因”。D项，连词，表递进，况且，再说；连词，表并列，并且。7．下列分析概括不符合文章内容的一项是(　　)A．郦食其认为秦朝灭亡的主要原因是丧失德政、抛弃道义，如果汉王能够行使仁义重新封立六国的后裔，就可以削弱楚国的势力面南称霸。B．汉王对郦食其的建议完全赞同并要求他赶紧刻制印信，动身去执行这一决策，但张良却列举了种种不利因素，坚决表示反对。C．张良认为，假如恢复六国，拥立韩、魏、燕、赵、齐、楚的后代，天

7、下从事游说活动的人就会各自回去侍奉他们的主上，伴随他们的亲人，返回他们的旧友和祖坟所在之地，汉王就失去了一起夺取天下的势力。D．汉王听了张良的分析，意识到了问题的严重性，对郦食其破口大骂，并立刻销毁了印信，罢免了郦食其的一切职务。解析：选D。“并立刻销毁了印信，罢免了郦食其的一切职务”中“立刻”“罢免了郦食其的一切职务”不合文意。8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)陛下诚能复立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德。译文：_____________________________________________________

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