优秀教案教案现场设计比赛方案

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1、托乎拉乡汉族小学2016-2017学年第二学期教师教案现场设计比赛方案为了加强我校教师教学基本功训练，尽快提升我校教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，构建我校教师成长的平台，发现和培养更多优秀教师。结合我校教师对“新课标”的学习，经研究，决定举办以“优化教学设计，实施有效教学”为主题的现场教学设计比赛活动。为了保证活动的顺利进行，制定方案如下：一、指导思想为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，特举办我校教师现场“教学设计”比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、课标理解和运用能力，进而提高课堂

2、教学效率，推进素质教育的全面实施。二、参加科目及对象：科任教师必须参加三、比赛时间：2017年4月5日下午6：50四、比赛地点：大办公室五、比赛内容：我校现使用语文三年级下册《可贵的沉默》，数学，六年级下册《解比例》本学期内容，具体在比赛当天现场公布，编写一课时教案。六、评委：朱胜江古丽娜彭霜梅王自琼七、活动要求1、活动开始前为我校教师教学设计准备阶段。2、现场教学设计时间60分钟，请老师们在规定时间准时到达比赛地点。比赛只允许带书写和绘图工具、课本，不允许带教参、教案等参考资料。八、教学设计要求1、内容完整。教学设计一般要有课题概述、学情分析、设计思想

3、、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、师生互动设计和课堂小结、作业布置、板书设计等。2、理念先进。能应用新课程教学理念，体现学生主体性，突出自主性、合作性和探究性学习，能恰当地使用现代教育技术。3、设计实用。能很好地反映本学科的知识特点，切合教材和学生实际，符合学生认知规律，语言准确、简练，教学设计科学系统，教学方式灵活多样，体现学生能力和创新精神的培养。九、评奖办法1、本着公平、公正的原则进行评奖。2、评审方法：由评审小组根据评审内容和标准对教学设计进行评比，比赛将综合考虑各学科参赛人数按语文组、数学组按比例评出一、二、三等奖。3、评审内容和标

4、准： 教学设计评价内容和要点项目设计内容设计要点分值教学设计评价教学背景分析正确分析教材10客观分析学情10教学目标制定课时目标确定清晰、科学10教学重难点根据课标要求、教材内容和学生学习基础，确定教学重点与难点。10教学过程设计合理安排教学流程20以学生为主体地设计活动10有效选择教学策略10练习设计精炼、有效10板书设计板书设计科学合理10教学设计评价内容和要点参赛教师得分情况项目设计内容设计要点分值教学设计评价教学背景分析正确分析教材10客观分析学情10教学目标制定课时目标确定清晰、科学10教学重难点根据课标要求、教材内容和学生学习基础，确定教学重

5、点与难点。10教学过程设计合理安排教学流程20以学生为主体地设计活动10有效选择教学策略10练习设计精炼、有效10板书设计板书设计科学合理10合计：100