江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第一专题 语言的演变教案1 苏教版必修3

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1、语言的演变课题语言的演变1总课时数第节教学目标1、能整体理解文意，概括文章中心，了解古今汉语的演变；2、能辨识文中分类、举例、比较等说明方法，并能说明其作用；教学重难点重点：整体理解文意，概括文章中心，了解古今汉语的演变难点：古今汉语变化的规律及说明方法（举例法、分项说明法）教学参考语文教学参考书鼎尖学案授课方法自主学习、合作探究教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课一、目标诱导上课之前给大家讲一个故事，名字叫“秀才买柴”。原因是秀才说的话中很多词当时口语中已不用了，对不熟悉古代文字的卖柴人来说，怎么听得懂呢。这说明了一个什么现象——语言也是不断变化的

2、。今天我们就来了解一下关于语言变化方面的知识。（板书）语言的演变二、作者及课文简介本文作者为吕叔湘，(1904-1998)，是我国当代著名的语言学家。江苏省丹阳县人，写了不少专著，代表作是《中国文法要略》、《汉语语法论文集》、《语法修辞讲话》(与朱德熙合著)。１９８３年５月，他还拿出多年积蓄的６万元，作为中国社会科学院青年语言学家奖金的基金。2003年9月，为纪念他，他曾经工作过的丹阳市高级中学更名为“吕叔湘中学”。本文选自吕叔湘的《语文常谈》。《语文常谈》是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇。课文是其中的第六篇，原标题是《古今言殊》。全文分四部分，四个部

3、分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。学生回答问题小组讨论后交流。并指名回答问题熟悉作者，尽量用书上的句子来回答教学过程设计教学二次备课三、解题本文的题目的《语言的演变》。从题目看，本文是一篇说明文，这说明本文是属于说明文中的“事理说明文”。主要内容就是讲语言的变化的。四、学生自学1、课文分几部分？（板书三部分内容）是从哪几个方面来说明古今语言的差别和演变的？（语音、词汇、语法）2、在文中划出语言演变的规律性的语句，并标上序号。五、展示交流第一部分：“语言也在变”（语言演变的概貌）问题一：语言变化的特点是什么？明确：渐

4、变性纵向——“在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”；横向——“同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会……(第1段)问题二：本部分主要采用了哪些说明方法？明确：举例法——《邹忌讽齐王讷谏》比较法——古今比较问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的。（板书）明确：1、字形：2、字义：（1）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复音词或者成语的一个在分。（2）意义没有改变，可是使用受很大限制。（3）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还用。3、语法回答可能不一定完整，让学生进行补充说明举出书上的例句，认真地读一读课外作业完成学案练习教

5、学小结