人物传记阅读积累表

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1、人物传记阅读积累表（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）姓名：李大钊人物类别：政治传记名：《铁肩担道义》用一句形象生动的语句概括传主性格特点以救国救民为己任,写出更多更好的文章来宣传革命。你对传主最感兴趣的是什么大钊被捕以后的遭遇及其思想历程。摘抄你认为最好的语句并加以赏析（不少于两句）1、死与生同是全生命的一部，生死相同（即相交替），才成无死无终的大生命，死同生一样是大自然中的自然的现象。（将生和死作对比，形象生动的比喻）2、他在两份供词（其中一份长达五千余字）中，其中包括“（国民党）特别市党部有几处及其组织内容”……（用引用材料的方法，列举了许多实

2、例，说服更有理据）人物有哪些具体的事迹，可提炼哪些观点（不少于3例）1、当他在审讯处最后一次也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，只静静地看了看她们，没有对她们说一句话。（李大钊在死亡面前表现出来的无私无畏的气概，来自他对马克思主义的信仰，也来自他对人生的透彻认识。他相信他的亲人能理解自己，理解自己的事业。）2、 他也想到了死，他对死亡没有一丝一毫的恐惧，因为死亡会使他和同死的同志们的行为更为壮烈，会使他所从事的革命事业，亦即那革命的、进步的大我生命放射出更加耀眼夺目的光华。（忠于革命。他身陷囹圄，仍关心着党的事业和同志们的安全，把个人的生命和家庭的安危置之

3、度外）3、他一生追求光明，追求真理，自信自己的事业言行有益于国家、社会、民族、人民，有益于全世界、全人类。无须掩盖，无须隐藏，无须曲饰。（视死如归。在敌人的监狱里、法庭上和绞架下，坚贞不屈，大义凛然，最后从容就义，为党献身）14人物传记阅读积累表（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）姓名：沈从文人物类别：文学传记名：我读一本小书同时又读一本大书用一句形象生动的语句概括传主性格特点既是一个调皮爱逃学又爱说谎的小孩，又是一个充满疑问，对任何事都好奇的小孩你对传主最感兴趣的是什么我对传主最感兴趣的是他逃学。他逃学时看了许多东西，见闻增长了不少，难道他不怕被退

4、学吗？摘抄你认为最好的语句并加以赏析（不少于两句）1、若从杀人处走过，昨天杀的人还没有收尸，一定已被野狗把尸首咋碎或拖到小溪中去了，就走过去看看哪个糜碎了的尸体。（他是揭示国民劣根性的，把群众的麻木、愚昧暴露出来，以引起疗救的注意。而此文只是通过一个小孩纯真的眼光，来满足自己的好奇心。）2、逃学失败被家中学校任何一方面发觉时，两方面总得各挨……想到天上飞满风筝的情形。（把逃学中的经历富有情趣地展示出来，使读者可以深刻地领略到社会生活对作者的深刻影响，体会到自然和生活这本“大书”的博大精深，奥妙无穷。）人物有哪些具体的事迹，可提炼哪些观点（不少于3例）1、我

5、感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时教美丽的生活，大部分都同水不能分离。（传主对水的喜爱，水对他的一生影响是多么的大，可以看出他是很热爱自己的家乡。）2、 我最先所学，同时拿来致用的，也就是根据各种经验来制作各种谎话。（学习知识要懂得吸收和运用，把知识用在自己的生活当中，要学会学以致用，不要学了就忘记。）3、我得认识本人生活以外的生活，我的智慧应当从直接生活上得来，却不须从一本好书、一句好话上学来。（一个社会里，有许多各种不同的事，有善恶之分，是一个复杂的社会。我们应该尝试去认识它，否则长大后难以在社会中立足。）4、从传主经常到处逃学的

6、事情：我们学习知识有很多种途径，上学是一种有效的办法，而接触社会中的大小事情，到处游览又是一种方式，或许收获更大呢！我们应该采取多种学习知识的方式，开拓自己的视野，正如“学万卷书不如行万里路”。14人物传记阅读积累表（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）姓名：袁隆平人物类别：科学传记名：《在寻找“野败”的日子里》用一句形象生动的语句概括传主性格特点为人类摆脱饥饿而辛勤劳动的蜜蜂你对传主最感兴趣的是什么在任何恶劣的环境下，都能调整自我，保持最佳状态摘抄你认为最好的语句并加以赏析（不少于两句）1、黄河遇到了李白，才会有“黄河之水天上来，奔流到海不复回，”德

7、千古绝唱；长江遇到了苏轼，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”盖世词章；那“野败”遇见了袁隆平，才会有几千亿公斤杂交水稻的收获。（这句话运用了排比的手法，引用了古典诗词，形象生动地写出了人与自然的机缘。）2、那绿色的长发，在微风中轻地飘着，那浅浅的乳黄色的长蕊，嫣然而笑，似乎在为远方的‘情人’绽放着清香的花朵。（运用拟人的手法，写出在袁隆平眼中野败是如此美丽，表现了他为寻找野败的迫切心情，以及找到野败的无比喜悦。）人物有哪些具体的事迹，可提炼哪些观点（不少于3例）1、尽管连续几年，袁隆平所从事的杂交水稻研究进展缓慢，但是他无怨无悔，不急不躁，心无旁骛地

8、继续他的事业。（坚定的信念经得起考验，坚韧不拔地奋斗才能创造成功。