五年制预防医学专业《耳鼻咽喉-头颈外科学》课程教学大纲

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1、《耳鼻咽喉-头颈外科学》课程教学大纲课程名称:耳鼻咽喉-头颈外科学授课专业:五年制预防医学专业学分与学时:总学时为20(理论课20学时)1.5学分一、课程性质和目的耳鼻咽喉-头颈外科学是研究耳、鼻、咽、喉、气管与食管诸器官以及颅底、颈部和上纵膈诸部位的解剖、生理和疾病现象的一门科学,是与基础医学学科和临床各学科密切相关的临床医学的二级学科。由于本专业诸器官多为细小深在的体腔,在解剖生理上联系密切,且与眼眶、颅内紧密相邻,诊断和治疗时必须借助特殊的照明装置和检查器械,由此特殊性而发展成为一门独立学科。通过本课程的教学使学生掌握或理解以“三炎一聋一癌”(中耳炎、鼻-鼻窦炎、扁桃体炎、耳聋、鼻咽癌

2、)为主的耳鼻咽喉头颈外科常见病和多发病的病因、病理、临床表现、诊断和防治的理论、知识与技能。了解本科疾病与全身的关系,为培养正确、全面的临床思维方法及医学专科人才奠定基础。教学内容及学时分配章节理论授课内容理论学时绪论0.5第一篇鼻科学及颅面疾病第一章鼻应用解剖学1第二章鼻生理学0.2第三章鼻的症状学0.3第四章鼻的检查法0.5第五章鼻部疾病常用治疗方法自学第六章鼻及颅面先天性疾病自学第七章鼻及颅面骨外伤自学第八章外鼻及鼻前庭炎症性疾病自学第九章鼻腔炎症性疾病0.2第十章鼻窦炎症性疾病0.5第十一章鼻粘膜高反应性疾病0.3第十二章鼻中隔疾病自学第十三章鼻出血0.3第十五章鼻腔及鼻窦异物自学第

3、十六章鼻息肉自学第十七章真菌性鼻-鼻窦炎0.2第十八章鼻囊肿自学第十九章鼻部肿瘤及颅面骨增生性疾病自学第二十章鼻内镜手术自学第二十一章鼻部肿瘤手术概论自学第二篇咽科学第一章咽的应用解剖学1.0第二章咽的生理学0.1第三章咽的症状学0.2第四章咽的检查法0.3第五章咽部疾病常用治疗方法自学第六章咽及颌面部先天性疾病和获得性畸形自学第七章咽炎自学第八章扁桃体炎0.5第九章腺样体疾病0.5第十章咽及颌面部脓肿自学第十一章咽的神经性和精神性疾病自学第十二章咽及颌面部外伤和异物自学第十三章睡眠呼吸紊乱疾病0.8第十四章咽及颌面部肿瘤1第十五章颞下关节紊乱综合征自学第三篇喉科学第一章喉的应用解剖学1第二

4、章喉的生理学0.2第三章喉症状学0.3第四章喉的检查法0.3第五章喉部疾病常用治疗方法自学第六章喉的先天性疾病自学第七章喉创伤及异物自学第八章喉的急性炎症性疾病自学第九章喉的慢性非特异性炎症自学第十章喉的神经功能障碍及功能性疾病自学第十一章喉肿瘤0.5第十二章喉的其它疾病自学第十三章喉阻塞0.5第十四章气管插管术及气管切开术0.4第十五章临床嗓音学及言语病理学自学第四篇气管食管科学第一章气管、支气管及食管的应用解剖学0.5第二章气管、支气管及食管的生理学0.2第三章气管、支气管及食管疾病症状学自学第四章气管、支气管及食管的内镜检查法自学第五章气管、支气管异物0.5第六章呼吸功能失常与下呼吸道

5、分泌物潴留自学第七章食管异物0.4第八章食管腐蚀伤自学第九章食管炎自学第十章食管肿瘤自学第五篇耳科学第一章耳的应用解剖学1.0第二章耳的生理学0.2第三章耳的症状学0.4第四章耳的检查法3第五章耳部疾病常用治疗方法自学第六章先天性耳畸形自学第七章耳创伤自学第八章外耳道炎症自学第九章外耳其他疾病自学第十章急性中耳炎1.5第十一章慢性化脓性中耳炎1.5第十二章化脓性中耳乳突炎并发症1.0第十三章慢性化脓性中耳炎后遗疾病自学第十四章面神经疾病自学第十五章耳硬化症自学第十六章内耳疾病0.5第十七章眩晕症0.8第十八章耳聋及其防治0.8第十九章耳鸣0.2第二十章耳部肿瘤自学第六篇颈部科学第一章颈部的应

6、用解剖学0.2第二章颈部症状学自学第三章颈部的检查法0.2第四章颈部先天性疾病自学第五章颈部创伤自学第六章颈部炎性疾病自学第七章颈部血管及颈椎疾病自学第八章颈部肿块0.5第九章甲状腺肿瘤0.3第十章头颈部恶性肿瘤的综合治疗自学第十一章头颈部缺损的重建与修复自学第七篇颅底外科学自学第八篇耳鼻咽喉-头颈部的特殊性炎症自学第九篇耳鼻咽喉-头颈部外伤与职业病自学第十篇耳鼻咽喉头外科一般检查设备及治疗学自学第十一篇耳鼻临床见习3第十二篇咽喉头颈临床见习3合计理论课16学时见习课15学时二、理论课教学内容及基本要求绪论【目的要求】1、了解耳鼻咽喉头颈外科学概况,培养正确的思维方式、创新精神。2、掌握耳鼻

7、咽喉头颈外科学正确的学习方法。【教学内容】1、介绍耳鼻咽喉头颈外科学历史与现状、耳鼻咽喉头颈外科学范畴与特点、耳鼻咽喉头颈外科学的进展与展望。2、介绍耳鼻咽喉头颈外科学与整体及全身疾病的关系。3、重点讲解学习耳鼻咽喉头颈外科学的学习方法。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】0.5学时第一篇鼻科学及颅面疾病第一章鼻应用解剖学【目的要求】1、了解鼻腔粘膜的分区及其构造特点2、了解鼻腔动脉血液供应、神经走向

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