《汽车驾驶理论培训》PPT课件

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1、汽车驾驶理论培训讲授主讲人:徐梓干汽车驾驶理论培训讲授提纲一、学习要求珍惜培训机会,端正学习态度;开车并不难、关键在多练;注意安全,珍惜生命;服从教练,关心学友;汽车驾驶理论培训讲授提纲二、汽车基本知识1、汽车结构:汽车一般由发动机、底盘、车身及电器设备四部分构成。发动机: 是汽车的动力装置,其作用是使燃料燃烧产生动力,然后通过底盘的传动系驱动车轮使汽车行驶。发动机主要有汽油机和柴油机两种。底盘: 底盘作用是支承、安装汽车发动机及其他部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。底盘由传动系

2、、行驶系、转向系和制动系四部分构成。汽车驾驶理论培训讲授提纲车身: 安装在底盘的车架上,用作驾驶员、人员乘坐或装载货物。轿车、客车的车身一般是整体结构,货车车身一般是驾驶室和货厢两部分构成。电器设备: 由电源和用电设备两大部分组成。电源包括蓄电池和发电机。用电设备包括发动机的启动系统、汽油机的点火系统和其他用电装置。汽车驾驶理论培训讲授提纲2、汽车指示灯:用于显示汽车工作状态的装置,一般位于仪表盘上,按功能可分三类:显示功能的指示灯:转向灯,远光/近光灯。一般灯光为兰色或绿色。提醒功能的指示灯:如制动片磨擦、燃油下限指示、发动

3、机故障指示灯等,这类灯光一般为黄色,提醒驾驶人尽快进行处理,不影响行驶。警告功能的指示灯:主要是在车辆出现故障或异常情况进行警示,一般为红色,这类灯亮起应引起高度重视。汽车驾驶理论培训讲授提纲3、汽车仪表:一般汽车的常规仪表有车速里程表、发动机转速表、电流表、水温表、燃油表、机油压力表等。汽车驾驶理论培训讲授提纲4、汽车主要安全装置:安全带:是系在驾乘人员胸前或腰部。用防止身体前冲的安全用品。安全气囊:与安全带共同对驾驶人和前排乘坐人员施加保护的安全保护之装置。其作用是汽车发生剧烈碰撞时会弹出气囊,防止驾乘人员撞到前风窗玻璃上

4、。安全头枕:安装在座椅靠背上方,对汽车发生追尾事故时保护驾驶人颈椎具有重要作用。驾驶人在行车前应对头枕进行调节,使其中心与头平齐。汽车驾驶理论培训讲授提纲5、汽车维护:汽车维护分为日常维护、一级维护、二级维护、换季维护、走合维护等。主要作有清洁、补给、检查、紧固、调整和润滑等。日常维护出车前应检查、行车中、收车后都应检查,具体项目主要包括:检查灯光是否齐全,轮胎气压及紧固是否正常。检查燃油、润滑油、冷却液、制动液、电解液是否足量,是否漏油、漏水、漏气和漏电的现象。起动发动机、观察仪表及指示灯工作是否正常、发动机是否有异常响声、

5、排气颜色是否正常。汽车驾驶理论培训讲授提纲定期维护:可分为一级维护、二级维护,均在修理店或维修厂进行。非定期维护:包括磨合维护、换季维护等。汽车驾驶理论培训讲授提纲6、汽车应急避险知识车辆在行驶中一旦出现转向失控、制动失灵、轮胎突爆、车辆火灾等危险情况,驾驶人应采取应急措施,避免事故发生或减轻事故的损害程度。危险情况处理原则:应沿着冷静先避人后避物先人后物——首先保证人身安全,然后再顾及其它避重就轻——避开造成较大的损失先人后已——不能为了自身安全而不顾及他人安危。汽车驾驶理论培训讲授提纲爆胎时的应急措施:行驶中轮胎漏气后采取

6、紧急制动,轻者可能导致漏气轮胎的严重损坏甚至报废,重者可能发生滚翻。所以驾驶人员应紧握转向盘慢慢制动减速,极力控制行驶方向,尽快驶离行车道。高速行驶时若出现前轮爆胎,车会倾向爆胎那一边,如果后轮爆胎,车辆将可能会旋转,此时,如果紧急制动,车辆可能向爆胎一侧滚翻。所以驾驶人应该紧握转向盘,千万不要紧急制动,极力控制行驶方向,平稳地驶离行车道。轮胎气压过低时,高速行驶轮胎会出现反复波浪变形导制爆胎。预防的正确方法主要有定期检查轮胎、保持标准气压、及时清理沟槽里的异物更换有裂纹或很深损伤的轮胎。汽车驾驶理论培训讲授提纲车辆侧滑时的应

7、急措施车辆发生侧滑时应立即松抬制动踏板,同时向侧滑的一方转动转向盘并及时回转进行调整,修正方向后继续行驶。若车辆因转向或擦撞引起侧滑,不可使用行车制动。下雨最容易发生侧滑时,应向侧滑的一侧转动转向盘适量修正。转向突然失灵失控时的应急措施突然出现转向不灵或转向困难时,切不可继续驾驶,应尽快减速,选择安全地点停车,查明原因。对于转向失控的车辆,最有效的控制方法是平稳制动。当车辆转向失控、行驶方向偏离、事故已经无可避免时,应果断地连续踩踏、放松制动踏板、尽快减速以缩短停车距离、减轻撞车力度。汽车驾驶理论培训讲授提纲制动突然失灵或失控

8、时的应急措施制动突然失灵是指汽车制动器失去效应。若在平路上行车制动失灵,应迅速使用驻车制动,并把档位换入低速度档,把好方向靠路边停车。若是车下坡时制动失灵,应先采取“抢档”的办法使车辆逐渐减速,即将档位由高速强行换入低速档,利用发动机牵阻作用实现减速,当车速降至于20km/h

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