北京市东城区2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

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1、北京市东城区2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵

2、震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光

3、《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”。’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A.眼花缭乱B.独一无二C.触目伤怀D.任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。1.材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A.深恶痛疾（wù）锃亮（zēng）穷匮（guì）天子之诏（zhào）B.深恶痛疾（è）锃亮（zèng）穷匮（guì）天子之诏（zhāo）C.深恶痛疾（wù）锃亮（zèng）穷匮（kuì）天子之诏（zhào

4、）D.深恶痛疾（è）锃亮（zèng）穷匮（kuì）天子之诏（zhāo）2.小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。（2分）（1）词语_________中的_________字改为。（2）词语_________中的__________字改为。3.结合语境，帮助小明在第二段方框中选择一个恰当的成语。（2分）A.眼花缭乱B.独一无二C.触目伤怀D.任劳任怨144.根据上文和相关语法知识，为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子，以表达小明的感受。（2分）答：____________5.用一句话向小明说明下

5、表呈现的主要内容。（不超过20字，2分）名著推广活动后，学生阅读情况调查统计年级初一初二阅读类型网络小说名著网络小说名著所占比例70%30%40%60%答：___________6.小明的笔记中，文学常识表述有误的一项是（1分）A.鲁迅——《朝花夕拾》——《藤野先生》B.奥地利——茨威格——《三作家》——《列夫·托尔斯泰》C.《列子》——《愚公移山》D.西汉——司马光——《史记》——《周亚夫军细柳》二、名著阅读（共7分）名著推广活动中，班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫记》的阅读进行展板展示。请从这三部作品中选

6、择一部，完成你个人展板的系列任务：7.呈现你选择的作品及该作品的基本信息。（2分）我选择的作品是：（1）作者：（2）作者的朝代或国籍：（3）8.根据你选择的作品的具体特点，确定你的研究专题，并简要说明你的研究计划。（研究计划须两个步骤，3分）【示例】儒勒·凡尔纳《海底两万里》研究专题：科幻小说的特点研究计划：（1）根据小说提供的信息，绘制鹦鹉螺号潜水艇的简易图；（2）查找资料，比较分析鹦鹉螺号潜水艇和今天的潜水艇的异同。我确立的研究专题：①（1分）研究计划：（1）②；（2）③。（2分）9.基于你对自己所选作品特点的把握，就这一类作品的阅读

7、，向同学提出你的建议。（至少两条，2分）答：____________三、古诗文阅读（共16分）14（一）默写。（5分）10.第（1）～（3）题必做，第（4）（5）题任选一题作答。（1）_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（1分）（2）白头搔更短，_____________。（杜甫《春望》）（1分）（3）_____________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）（1分）（4）《与朱元思书》一文中，写出了江水急速奔涌之态的句子是：_____________，_____________。（2分）（5）

8、孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，用“_____________，_____________，_____________。”一句概述的事例论证了“死于安乐”这个看法。（2分）（二）古诗欣赏。