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时间:2019-07-06
《七年级语文上册 第四单元 19 三峡学案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、19.三峡学习目标1.掌握重点、难点、疏通文意。2.学习抓住特征写景状物的方法。3.熟读成诵重难点点拨整体把握课文结构,思考:作者通过描写三峡的哪些景观,来表现三峡的壮丽风光的?试找出相关的语句。第一层:(从开头至“不见曦月”),写三峡两岸的山。第二层:(从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”),写三峡的夏水。第三层:(从“春冬之时”至“良多趣味”),写三峡的春冬景色。第四层:(从“每至晴初霜旦”之文末),写三峡的秋天景象。导、学、练【预习感知】1.《三峡》选自,作者是地理学家、散文家。(3分)2.注意下列加点字的读音:(2分)叠嶂()曦月()溯()素湍()3.课文
2、描写了三峡四季的美丽景色,试找出相关的语句。(2分)【轻松课堂】4.解释下列句子中的词语:(6分)⑴两岸连山,略无阙处(略无:)⑵自非亭午夜分,不见曦月(曦月:)6⑶沿溯阻绝(沿:)⑷虽乘奔御风,不以疾也(虽:)⑸则素湍绿潭,回清倒影(湍:)⑹清荣峻茂,良多趣味(良:)5.译句:(4分)⑴绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。⑵常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。6.解释下列词语的不同含义。(4分)⑴自:自三峡七百里中()自非亭午夜分()⑵长:常有高猿长啸()巴东三峡巫峡长()7.文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是,含义是。(2分)
3、8.指出下列句子中的通假字并释义。(2分)略无阙处通,意思是。9.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?(3分)10.《三峡》写了哪些景物,表现了什么特点?(3分)11.“朝发白帝,暮到江陵”的意思是,这使我们想到这两句诗。(2分)【课外加餐】(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。6至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属
4、引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“”12、在文中空白处补写原句。(2分)13、用简短的话归纳各段的大意:(4分)第一段:第二段:第三段:第四段:14、第一段画线的两句,描绘出了。(2分)15、“朝发白帝,暮到江陵”八个字,写出了。(2分)16、“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里?(3分)17、在第三段中,有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。(2分)18、本文布局巧妙而妥贴,它的特点是先大后,先后分,即先用粗线条勾画山川的形势,再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头,都是先点出或季节,中间是描写,结尾以“我”的感觉
5、来烘托之。(2分)(二)虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。619、解释下列句子中词语的意思:(4分)⑴子无敢食我也。(无:)⑵今子食我,是逆天帝命也。(逆:)⑶虎以为然,故遂与之行。(遂:)⑷虎不知兽畏己而走也。(畏:)20、为下列句子中加点词选择正确的解释:(2分)初一学习小组精品资料免费奉送!⑴虎求百兽而食之()A、要求,请求B、寻求,寻找C、帮助D、需求,需要⑵虎以为然()A、正
6、确,对B、这样C、然而D、然后21、为下列句子中的“之”选择正确的解释,将字母填入括号内。(3分)A、它们,代百兽B、它,代老虎C、它,代狐狸D、它们,代老虎和狐狸⑴虎求百兽而食之()⑵虎以为然,故遂与之行()⑶兽见之皆走()22、选择对下列语句翻译正确的项。(2分)⑴天帝使我长百兽()A、上天任命我做百兽的王。B、天帝让我比百兽长寿。C、老天爷让我比百兽年长。D、上天派我带领着百兽。⑵观百兽之见我而敢不走乎?()A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗?B、看看百兽和我不离开吗?6C、看看百兽看见我敢不逃跑吗?D、看看百兽见到我是不是离开?23、从寓言中可提炼出一
7、个成语,作为这篇短文的标题。(2分)24、分析句子中词语的古今词义。(4分)⑴子无敢食我也。子:古义今义⑵兽见之皆走。走:古义今义25、写出这则寓言的寓意。(3分)《三峡》答案【预习感知】1.《水经注》;郦道元;北魏2.略3.略4.⑴一点没有,完全没有⑵日月⑶顺流而下⑷即使⑸急流的水⑹确实,实在5.略6.⑴从、由;如果⑵长时间地;长度大7.素湍绿潭;雪白的急流,碧绿的潭水8.略9.表现旅人的哀愁。10.略11.早上从白帝城出发,当晚就到达江陵。朝发白帝彩云间,千里江陵一日还。12、略【课外加餐】613、第一段:总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的山势。第二段:写三峡夏
8、天水势的湍急。第三段:写春冬二季三峡清
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