《楞次定律》PPT课件(I)

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1、§4.3楞次定律右手定则为什么在线圈内有电流？插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗？如何判断出感应电流的方向呢？演示用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系结论：电流从电流计的右接线柱流入，指针向右向偏转，电流从电流计的左接线柱流入，指针向左向偏转指针偏转方向电流流入方向向右右端向左左端NSN极向下插入拔出原磁场方向逆时针顺时针穿过回路磁通量的变化增大减小感应电流的方向(俯视）向下向下感应电流磁场方向向上向下NS_+_+逆时针SNS极向下插入拔出感应电流方向（俯视）顺时针逆时针穿过回路磁通量的变

2、化增大减小原磁场方向向上向上感应电流磁场方向向下向上SN_+_+GNSGSNGSNGNS感应电流方向（俯视）逆时针顺时针顺时针逆时针穿过回路磁通量的变化增大增大减小减小原磁场方向向下向上向下向上感应电流磁场方向向上向下向下向上思考：如何判断感应电流的方向？示意图感应电流的磁场方向感应电流方向(俯视）线圈中磁通量的变化线圈中磁场的方向S极拔出S极插入N极拔出N极插入向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下增加逆时针向上NGGNGSG原磁场方向原磁场磁通量的变化“增反减同”1、定研究对

3、象2、看原磁场方向3、判磁通量变化4、用楞次定律5、安培定则一、楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化1、内容：（表述一）对“阻碍”的理解：明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系谁起阻碍作用？阻碍什么？阻碍是阻止吗？“阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？感应电流产生的磁场引起感应电流的磁通量的变化“增反减同”否，只是使磁通量的变化变慢不一定!2、理解：（1）从磁通量的角度看:I感总要阻碍原磁通量的变化；（2）从能量的角度看：I感的效果总要反抗引起I感

4、的“原因”；（3）“阻碍”不是“阻止”规律：增反减同从另一个角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的N、S极GNSGSNGSNGNSNSNNNSSS移近时斥力阻碍相互靠近移去时引力阻碍相互远离感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动3、表述二：规律：“来拒去留”例题1：如图,当线圈远离通电导线而去时，线圈中感应电流的方向如何？IABCD远离原磁场方向穿过回路磁通量的变化感应电流磁场方向感应电流方向向里减少向里顺时针4、运用楞次定律判定感应电流方向的步骤（1）、明确要研究的闭合回路，确定

5、原磁场的方向（2）、判断原磁通量如何变化（3）、由楞次定律确定I感的磁场方向（增反减同or来拒去留）（4）、利用安培定则和I感的磁场方向判断I感的方向练习1：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图4.3-3所示．软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？dcabvR利用楞次定律判断回路中感应电流的方向能否像“左手定则”那样，利用“右手”总结一下导体棒ab中感应电流方向与导体棒运动方向、磁场方向的关系？二、右手定则：1、内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，

6、并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。1、我们研究的是哪个闭合导体回路？2、当导体棒ab向右运动时，穿过这个闭合回路的磁通量是增大还是减小？3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？4、导体棒ab中的感应电流是沿哪个方向的？2、楞次定律与右手定则的适用范围（1）楞次定律：由于磁通量变化一起I感的各种情况。（普适）（2）右手定则：只适用于一段导体在磁场中做切割磁感线运动的情况。（是楞次定律的特殊情况）知识要点回顾感应电流具有这样的方向，

7、即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况。（一）楞次定律1、如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？课堂训练原磁场方向穿过回路磁通量的变化感应电流磁场方向感应电流方向向左增加向右前后顺时针铜环向右运动研究对象：铜环3、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何运动？（不考虑导体棒间的磁场力）ABCD插入时：AB、CD相向运动拔出时：AB、CD相互远离课堂训

8、练原磁场方向穿过回路磁通量的变化感应电流磁场方向感应电流方向向外增加向里D—C课堂训练2、如图，导线AB和CD互相平行，试确定在闭合和断开开关S时导线CD中感应电流的方向。ABSCDG研究对象：上边的闭合回路NＮⅠⅡⅢ4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，由图示位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置Ⅱ．在这个过程中，线圈中感应电流：（）A.沿abcd流动B.沿dcba流动C.从Ⅰ到Ⅱ