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时间:2019-07-06
《一年级语文下册 17 世界多美呀教案1 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、世界多美呀主备人教材分析:本文是一篇童话故事,通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,表达了对大自然的热爱之情。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课堂9个生字,5个二会字,认识一个偏旁;理解生字词。3、通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。教学重、难点:1、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。2、了解课文的两条线索,一条是小鸡孵化的过程,一条是小鸡对周围世界的认识变化,3、感情地朗读、背诵课文。教法设计:情境教学法,引导学生读中理解,读中感悟。学法设计:
2、小组合作学习,自读感悟。教学准备:生字卡、投影课时安排:两课时第一课时备课时间:上课时间:教学目标:自学课文,了解内容。教学过程:一、激趣导入:1、板书课题。2、教师问:小朋友,你们知道什么叫“世界”呀?(学生自由读自己对“世界”的理解)师小结:“世界”是自然和人类社会一切事物的总称,也指地球上所有的地方。课文里所说的“世界”指什么呢?在读过以后请告诉老师。二、初读指导51.自由读课文,小组合作学习。(1)借助拼音,认读生字词。同桌互听,互相正音。(2)认读生字词,相互正音。(3)说说哪些词语的意思已经理解了。2、
3、汇报自学效果:(1)指名朗读课文。(2)你认识了哪些字词?(学生已经懂了的:世界美丽小鸡站起来)(叽叽,表示声音的词;蹲,以动作理解;孵,看图理解;很久,时间很长)(“黄乎乎、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”等结合精读训练时理解)(3)开动脑筋,看谁能想出好办法记住这些生字:世界美鸡久乎站(4)自由读课文,标出自然段序号,想一想各自然段的大意。(5)逐段指名朗读,检查正确、流利程度,发现问题再练。3、说说你读懂了什么。三、写字指导1.着重指导写好两个上下结构的字(界、美)和三个独体字(乎、久、世)。界、美:上下结构。上面部
4、分小,下面部分大。“界”中间的“人”字张开的幅度要大些。“美”字上面的羊字头要居中,下面的“大”的一横要最长,托住上面的羊字头。乎、久、世:独体字。笔画都比较少。“乎”第一笔是平撇。“久”,撇刀头的第二笔(横)的撇要从竖中线上起笔,写得要长,捺笔从田字格的中心起笔。写“世”,要安排好关键的第一、二笔,横居于横中线上,第二笔竖折的“竖”从竖中线上起笔,三“竖”之间要保持等距,高低的安排要适当注意变化:第三笔“竖”最高,第四笔竖折的“竖”最低。2.按笔顺描红。3.独立练写,教者巡视指导。四、课堂总结:1、学生谈学习收获
5、。2、教师作课堂评议总结。五、作业51.读拼音,在括号里写上词语。shìjièměilìhěnjiǔ()()()xiǎojīzhànzhù()()1.正确、流利地朗读课文。内容17、世界多美呀主备人第二课时备课时间:上课时间:教学目标:引导学生理解课文内容教学过程:一、复习导入:1、听写词语:世界小鸡黄乎乎站住多美呀很久2、找出并读读课文中表示颜色的词语:黄色黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄3、总结学生掌握情况导入新课。二、精读训练1.第一自然段。(1)自读课文,看看你读懂了什么,还有什么问题要提出来的。提出的问题:母鸡孵
6、小鸡要蹲多少天?(小鸡第18天开始啄蛋壳,两天后出壳,前后一共需要20天)指名读第一自然段,指导划分句子,特别是“一蹲/蹲了许多天”、“蛋壳里的小鸡/先是睡着的”要在画“/”处停顿好。比较“睡着(zháo)”与“睡着(zhe)”。“睡着(zháo)”是已经入睡,可以使熟睡,“睡着(zhe)”是正在睡。讲“先是睡着的,后来它醒了”5,原来是小鸡的胚胎,后来渐渐成形了,变成了小鸡模样了。问:“它醒了”的“它”指谁?(小鸡)(板书:睡醒)它对“世界”的认识是什么?(整个世界都是黄色)(2)各自朗读课文,注意停顿的处理。1
7、.第二自然段。(1)自由读第二自然段,一边读一边体会怎样才能读好。(2)全段共三句话。重点指导读第二、三两句。①“它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出了一个小小的洞眼。”应当怎么读?(语速要慢,显出初出的小鸡啄壳之难,要费不少力气。重音放在“很久”、“才”、“小小"”、“眼”等词上)②比较“蓝”和“蓝湛湛”、“绿”和“绿茵茵”、“碧”和“碧澄澄”,体会“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”比“蓝”、“绿”、“碧””在程度上要更加深一些,更能表露出喜爱之情。2.第三、四自然段。着重研究出示的思考题:①“原来世界这么美丽呀!”怎样
8、美丽?②怎样读好“它叽叽叽地叫着”、“叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀”?小鸡真的是在说这些吗?③“原来世界这么美丽呀!”和“世界多美呀?应当读出怎样的感情?(2)相互间交流学习收获。(3)教师归纳:思考题①“原来世界这么美丽呀!”说的是“天空蓝湛湛的,树木绿茵茵的,小河碧澄澄的”。思考题②“叽叽叽“要连续,”叽叽,叽叽“中间要停顿。小鸡并不真的是在说这些
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