2018年九年级语文上册 第二单元 第5课《最后一次讲演》教案1 北京课改版

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1、最后一次讲演教学目的：一、认识历史发展的规律，学习闻一多先生爱憎鲜明的强烈感情和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。二、理解感叹句、设问句、反问句在表达强烈感情中的作用，体会语言简短有力、尖锐泼辣、富有鼓动性的特色。三、培养朗读与讲演的能力。教学重点与难点：重点：闻一多先生不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。难点：一泄千里的气势。教具：一、书籍《闻一多传》一本。二、录音磁带一盘。教学时数：两教时。第一教时板书设计：红烛·序诗请将你的脂膏，不息地流向人间。培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。一、激发学生思考。这首诗是谁写的呢?表达了怎样的思想感情?又是谁的写照?二、出示《闻一多传》，讲述作者生平。出示《闻

2、一多传》，将该书的封面图案——黑色大理石的花纹，正中上方一支醒目的红烛，与《红烛·序诗》对照讲解，指出该诗乃闻一多先生所作，也是先生的自我写照。指导学生读注释①。1979年是闻一多先生诞生805周年。他一生的道路是曲折的。青年时期是新月派诗人，中年时代是旧经典研究的学者，晚年成为青年所爱戴的、昂头作狮子吼的民主战士。为了争取和平民主，反对发动内战，遭国民党反动派杀害，将“脂膏”流向人间。他学识渊博，才华出众，死时仅48岁，真是千古文章未尽才。毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中说：“我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站

3、起来了。闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”“我们应当写闻一多颂”，因为他“表现了我们民族的英雄气概。”三、介绍讲演前后，导入课文学习。为什么说“拍案而起，“横眉冷对”?又为什么说表现了我们民族的气概呢?先看他最后一次讲演的前前后后的事实吧。1946年7月11日，国民党特务暗杀著名民主人士李公朴。(2月10日国民党派特务捣毁重庆各界庆祝政治协商会议成功大会会场，制造了震惊中外的较场口血案，打伤了郭沫若、李公朴等60多人。)七月十五日上午10时，闻一多先生在云南大学亲自主持“李公朴先生追悼大会”，由李公朴的夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛

4、得泣不成声，而场内特务竟然谈笑抽烟，无理取闹，极为嚣张。闻一多先生见此情景，怒不可遏，拍案而起，怒对凶顽，作了这篇即席讲演，到会者一千多人深为感动。这是一篇记录的讲演稿。题目是当时整理记录的人加的。当日傍晚，闻先生在参加《民主周刊》记者招待会后，在回家的路上，遭到特务的暗杀。这篇讲演距今虽已三十多年，然而那鲜明的立场，爱憎分明的感情，一泄千里的气势，慷慨献身的红烛精神仍然深深地扣击我们的心弦。四、放录音，要求学生：听录音，看课文，并划出表达强烈感情的语句。如：“我们的光明，就是反动派的末日!”“正义是杀不完的，因为真理永远存在!”“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大

5、门!”五、请学生谈听后的感想。(内容、感情、遣词、造句等方面皆可。)这篇讲演是庄严的宣言，动员的号角，讨伐国民党反动统治的檄文。它像一团炽热的火焰，从肺腑中喷射出来。它没有作词句上的修饰，但句句话像投枪，像匕首，直刺敌人的要害，使敌人招架不住，躲闪不及。六、学生试读，要求字句清楚，感情充沛。查阅字典，说明白下列的字音、词义：1．卑(bēi)劣：卑鄙恶劣。2．诬蔑(wūmiè)：捏造事实毁坏别人的名誉。3．捶(chúi)击：此处作用拳头敲打。54．挑拨离间(jiàn)：搬弄是非，破坏团结。5．赋(fù)予：给予，交给(重大任务、使命等)。七、作业：朗读全文，理解讲演的层次，画出文中有褒贬色

6、彩的词语。第二教时一、引言：鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为不可遏而忿怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲骂，止于热骂，而且‘喜笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众不以为污蔑，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“喜笑怒骂，皆成文章”的佳作。二、理解讲演内容与写法。1．整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。全文可分三个部分。第一部分(第1自然段至第3自然段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无尚光荣。第二部分(第4自然段至第5自然段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明敌人必然

7、灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。第三部分(第6自然段至第10自然段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。2．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语?运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情的?讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的?这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗害的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”。“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?