《灰雀》PPT课件黄利华

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1、灰雀郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实不敢低头惹人喜爱郊区郊外郊游散步分散散会散漫脚步起步步行胸脯鸡脯面包渣油渣或者或许记者读者作者勇敢胆敢不敢可惜珍惜痛惜低头低空低年级诚实真诚诚然桦树白桦婉转婉谢比一比，再组词郊（）校（）胸（）脑（）脯（）铺（）渣（）查（）或（）成（）敢（）教（）惜（）错（）低（）底()城（）诚（）比一比，再组词郊（郊外）校（校长）胸（胸脯）脑（脑袋）脯（胸脯）铺（铺床）渣（面包渣）查（检查）或（或者）成（成功）敢（勇敢）教（教学）惜（可惜）错（错误）低（低头）底(树

2、底)城（城市）诚（诚实）我会近义词肯定--一定本来--原来可惜---惋惜婉转---好听我会反义词诚实---虚假严寒--酷暑仰望----俯视课文讲了一件什么事?两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。公园里有一棵高大的白桦树，树上（），两只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（），（），非常（）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁每次走到

3、白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。请默读3—10自然段，把你认为能看出列宁喜欢灰雀的句子，他替灰雀着急的句子，用自己喜欢的符号标出并想想为什么？第三段：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”第五段：列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”第七段：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”第九段：列宁问：“会飞回来？”试着填一填：列宁（）说：“多好的灰雀呀，（）再也不会飞回来了。”试着填一填：列宁（）说：“多好的灰

4、雀呀，（）再也不会飞回来了。”自言自语地可惜侦察任务：灰雀究竟哪儿去了？第四段：男孩说：“没……我没看见。”第六段：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第十段：“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？灰雀回去了，男孩为什么还低着头？列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没

5、看见，我没看见。”列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没看见，我没看见。”“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来的！

6、”为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。爱，因为。扩展一：聪明的同学们：课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会

7、飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。续写：晚上，小男孩回到家，看见笼子里的小灰雀无精打采地耷拉着翅膀，悲哀地叫着，仿佛在说：“放我出去，放我出去！”小男孩看着那伤心的灰雀，耳边不断地响起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”他心想：我可不喜欢灰雀那可怜巴巴的样子，我还是更喜欢它那欢蹦乱跳的样子。而且它是属于大自

8、然的，我真不应该把它捉来。他越想越觉得惭愧。睡觉时，小男孩躺在床上辗转反侧，心里一直惦记着灰雀这件事。夜深了，小男孩不知不觉地睡着了，他做了一个梦，梦见小灰雀在伤心地哭泣。不久，灰雀带着悲伤死去了。小男孩见了，悲痛万分，他伤心欲绝地大哭起来。小男孩被自己的哭声惊醒了。他连忙起床去看小灰雀。还好，灰雀还在。小男孩一刻也不敢怠慢，他连