__灰雀PPT课件

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1、列宁：全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说，也是前苏联党和国家的缔造者。灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。灰雀郊散步胸脯渣jiāosànbùxiōngpúzhāhuòzhěgǎnxīdīchéng或者敢惜低诚白桦树胸脯婉转面包渣仰望谷粒诚实肯定欢蹦乱跳郊外惹人喜爱或者课文主要讲了一件什么事？男孩说；“没……没看见。”省略号表示说话的断断续续。从这种吞吞吐吐的言语中，可以猜测到灰雀的消失与男孩有关。那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。“

2、想告诉”“又不敢讲”体现了男孩矛盾的心理。列宁的担心让男孩产生了内疚之情，因此他“想告诉”列宁灰雀的下落，但他又“不敢讲”，他现在还没有勇气承认错误。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁的话一方面体现了对灰雀的担心和惋惜。另一方面是用自己的情绪感染男孩，引导他认识错误。体现了列宁善解人意、循循善诱，对男孩的尊重与爱护。男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第一个“会飞回来的”是肯定地说的，是给列宁一个肯定的答案；第二个“一定会飞回来的”是坚定地说的，是表达自己送回灰雀的坚定决心。“看看”表明男孩下定决心、鼓起勇气的心理变化过程。

3、列宁问：“会飞回来？”表明了列宁喜出望外的心情，要读出惊讶、高兴的语气，语调上扬。“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？男孩心里已经决定要改正错误。“一定”“肯定”要重读，语气要比上一次更加肯定。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。“果然”表明男孩及时改正了自己的错误，是个诚实守信的好孩子。“低着头”表明男孩仍在为自己的错误感到惭愧。列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜

4、；另一方面表现了列宁对男孩的爱护。对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。