陆集中心学校文明礼仪教育计划

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1、陆集中心学校关于开展“文明礼仪教育活动”的实施方案    为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想造德建设的若干意见》文件精神，切实增强德育工作的实效性，经校委会研究决定，在我校中小学生中开展文明礼仪教育活动，现提出以下实施方案，请认真组织实施。    一、指导思想    从培养合格建设者和接班人为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范

2、教育及学校的其他教育教学话动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。二、各学段文明礼仪教育的具体目标（一）小学部达到的目标   1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语；应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。    2、能力目标:能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习

3、惯;能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。   3、德育目标:能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。   (二)中学部达到的目标    1、知识目标:了解礼的起源与发展，内容与实质。懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。  2、能力目标：在心学的基础上，严格规范自己的行为举止，养成良好的"体态语言"习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。    3、德育目标：激发学生

4、的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。自觉保护与人类共同生存的环境。   三、教育实践活动内容    将学习礼仪、实践礼仪、展禾礼仪和宣传礼仪贯穿于全年主题宣传教育实践活动的全过程。   学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。    实践礼议。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。    展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征

5、大和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。   宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明巨野的良好氛围。四、实施办法第一阶段(2013年1月至3月)：做好宣传工作，启动中小学生文明礼仪教育活动。第二阶段(2013年4月起):具体实施文明礼仪教育活动。1、制定阶段目标(以学年度为周期)。以市教育局编写的《菏泽市中办学生文明礼仪教育读本》为抓手，各学校结合学生实际，按照连续性、渐进性的原则制定文明礼仪教育的阶段性

6、目标。即：围绕学期总目标，分阶段安排月目标，月目标之间有着内在的联系，深度和难度逐局加大。    2、坚持:“文明礼仪教育”进课堂。各中小学每两周必须安排一次文明礼仪教育课，课表上墙，教师备课、讲课以市教育局编写的《菏泽市中小学生文明礼仪教育读本》为依据，真正做到计划、教师、课时、教材、备课“五落实”。    3、做好培训工作。积极参加上级举办的中小学文明礼仪教育培训班，邀请有关人员对各学校有关人员进行全员培训。    4、不断创新文明礼仪教育的主题教育模式，多层次、多角度实施系列活动，推动文明礼仪教育的深入实施。    (1)丰富礼仪教育形式   把

7、文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过"学守则、学规范"知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织学生学习领会新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，以此推动文明礼仪教育的逐步深入。    (2)营造礼仪教育氛围    各学校要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9.20“公民道德宣传日”和迎接国庆等集会活动;以中华传统美德教育和革命传统教育为切入点，集中开展文明礼仪宣传教育活动。   (3)升华礼仪教育内容    通过聘请老党员、老干部做革命传统和新形势专题教育，

8、组织学生到烈士陵园以及当地的德育实践基她，对学生进行讲文明、懂礼貌，心中有祖国、心中有集体、，