论文_小学思想品德教育的问题及对策

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1、目录摘要1Abstract1一、思想品德教育的内涵2（一）思想品德教育的含义2（二）思想品德教育的特点2（三）思想品德教育的功能3二、小学思想品德教育存在的问题3（一）家庭教育方面3（二）学校教育方面4（三）社会教育方面5三、小学思想品德教育问题产生的原因6（一）家庭教育缺失6（二）学校重智育轻德育6（三）教学内容脱离实际6（四）现行教育体制存在问题7四、提高小学生思想品德素养的对策7（一）提升家庭思想品德教育的有效性7（二）提高学校思想品德教育的时效性8（三）加强社会思想品德教育的实践性9参考文献：10小学思想品德教育的问题及对策摘要:小学思想品德教育对国家、社会和个人

2、的发展都是十分重要的。针对当前小学思想品德教育成效不高的现状，如家庭教育缺失、学校重智育轻德育、思想品德课缺乏实效、教学内容脱离实际、现行教育体制存在问题入手，提出提升家庭思想品德教育的有效性；加强社会思想品德教育的实践性;加强社会思想品德教育的实践性等对策，从而进一步的解决问题，提高德育的教学效果。关键词：思想品德；应试教育；家庭；学校；社会Abstract:Primaryschoolmoraleducationtothedevelopmentofthestate,societyandindividualareveryimportant.Inviewofthecurre

3、ntprimaryschoolpresentsituationofideologicalandmoraleducationeffectisnothigh,suchasthelackoffamilyeducation,schoollight,moralcharacter,lackofactualeffectofmoraleducation,intellectualeducationteachingcontentdivorcedfromrealityandexistedproblemsofthecurrenteducationsystem,putforwardpromotef

4、amilyeffectivenessofideologicalandmoraleducation;Tostrengthenthesocialpracticeofideologicalandmoraleducation;Strengtheningthesocialpracticeofideologicalandmoraleducationcountermeasure,thusfurthersolvetheproblem,improvetheteachingeffectofmoraleducation.Keywords:ideology;exam-orientededucat

5、ion;family;school;society经济全球化社会背景下，国家的综合国力竞争越来越激烈，思想品德是一个民族国民的根本素质之一，思想品德教育就成为提升国民思想品德素养的重要方法和途径。教育心理学认为：小学时期是个体身体和心理快速发展的时期，也是个体可塑性较强的时期。而思想品德教育作为提高国民政治思想素质的重要实践活动，必须要重视孩子成长和发展的关键期，促进个体的健康和谐发展。本文从分析小学思想品德教育存在的问题入手，讨论了解决小学思想品德教育问题的对策，为小学思想品德教育的进一步发展提供理论指导。一、思想品德教育的内涵（一）思想品德教育的含义思想品德教育是社会

6、或者社会群体凭借一定的思想理念、品德观念、道德行为规范，对人们产生有计划、有目的的影响，使他们形成符合一定社会要求的思想品质的社会实践活动。从其性质上说，思想品德教育是一种特殊的教育活动，它是反映一定社会经济和文化的意识形态。它不仅要传达统治阶级的主要指导思想，而且还决定着统治阶级对受教育者预期的道德期望，它还要同相对立的意识形态进行激烈的斗争，批评和否定与自己的品德信仰相矛盾的思想。思想品德教育是一种社会意识形态，受社会经济、政治、文化的制约和影响，为一定社会经济、品德、文化服务，体现一定社会统治阶级的整体利益。党和国家在不同的发展阶段，工作的侧重点不同，经济、文化、社

7、会发展在不同时期有不同的特点，因而思想品德教育的内容就会随着做出相应的调整。但是思想品德教育具有阶级性，每个时期的统治阶级，都会根据大多数人民的意志，培养维护其发展和统治的力量。（二）思想品德教育的特点1.以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导思想品德教育属于上层建筑，体现国家和统治阶级的意志。思想品德教育的主要目标是规范人们的思想行为，提高人民的科学文化素养。思想品德教育代表一定阶级的利益和意志，为一定的阶级而服务。因而思想品德教育能够强有力的传播科学的观念，是提高国民思想品德和素养的强有力的手段。“而思想品德教育坚持以马克思列