初二上册-物理知识点-江苏

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1、初二上知识点章节名称解释备注奇妙的物理现象为了揭开物理现象中的奥秘，我们应该善于观察、勇于提问、勤于思考.引言体验科学物理学家进行科学探究的方法是灵活多样的，但一般包含以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制定科学探究的要素探究计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作.声音（sound）是由物体振动产生的.声源我们把正在发声的物体叫做声源.固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源.实验表明：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播.声音传播需要介质声音也是一种波，我们把它叫做声波（soundwave）.声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声

2、，就是声波声波反射形成的.声音是什么当音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密（形成“密部”）；当叉股向内侧振音叉动时，这部分空气又变疏（形成“疏部”）……随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处传播.当这种波动传入人耳时，引起鼓膜振动，进而人就听到了声音.通常情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s；在水中传播比在空气中快，速度约为1500m/s；在钢铁中声速传播得更快，速度可达5200m/s.声能声音是一种波，它具有能量（energy），这种能量叫做声能.乐音我们听到的音乐，它悦耳动听、令人愉快，被称为乐音（musicalt

3、one），它是声源做规则振动产生的.响度物理学中，把声音的强弱叫做响度（loudness）.通过实验可知：声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大.振幅振动的幅度叫做振幅.振动的快慢常用每秒振动的次数——频率（frequency）表示.频率的单位是赫兹（hertz），简称赫，符号为声频率Hz.乐音的特性音调声音的高低叫做音调（pitch）.音调与声源振动的频率有关.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同，凭听觉我们也可以把它们区分开来.几个人说话时，即音色使未看到人，我们也可以分辨出熟人的声音.这是为什么呢？原来，这与声

4、音的另一个特性——音色（timbre）有关.根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音.不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出声音的音色不同，人对声音的感觉就不一样.乐音是声源做规则振动产生的，可以用响度、音调和音色来描述它的特性，人们常将响度、音调和音色称为乐乐音三要素现音的三要素.噪声由声源做无规则振动产生的声音，且强度过大，称为噪声（noise）.噪声会干扰人们正常的学习、工作和休息，甚至对人体有害，需要加以控制.分贝物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是分贝（decibel，符号为dB）.噪声声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪

5、声会对人的听力造成损伤.及其控制人们可以在声源处控制噪声，包括改进声源的结构，采取减振、隔振等技术和加装消声器等；在传播途中控制控制噪声噪声，包括隔声、吸声和消声；在人耳处减弱噪声，如戴耳塞、耳罩、头盔等.象“以声消声”的方法称为“有源消声技术”.一个声源发出声波的“密部”与另一个声源发出声波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了.可听声人耳能听到的声音叫做可听声，它的频率范围通常为20～20000Hz.人耳听不到的声音象章节名称解释备注超声波频率高于20000Hz的声音叫做超声波（supersonicwave），次声波频率低于20Hz的声音叫做次声波（infrasonicwa

6、ve）.超声波和次声波虽然人耳听不到，但它们对人类的生活同样有着重要的影响.不同的人听觉的频率范围并不完全相同.不同动物听觉的频率范围差别较大.与可听声比，超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，因而在生产、生活中有着广人耳听不到泛的应用.的声音人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置.这种装置利用超声波经水下物体反射所形声呐成的回声，可以发现潜艇、鱼群等水下目标，并测出它们的位置.此外，利用声呐装置还可以测绘海底的地形.超声波能够成像.超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用.超声波能使塑料膜发热，从而将两张塑料膜粘合在一起.次声波

7、能够绕过障碍物传得很远，而且几乎无孔不入.目前，科学家正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并从中获取信息来预报地震、台风，或为监测核爆炸提供依据.1.酒精灯火焰的外焰部分温度最高，应该用外焰给物体加热.（外焰、内焰、焰心）使用酒精灯2.绝对禁止用一盏酒精灯去点燃另一盏酒尽灯.注意事项3.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭.4.万一洒在桌上的酒精燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖.水有三种状态：固态、液态、气态.通常所说的水是液态水，冰是固态的水，水蒸气是气态的水.云、雨、露、雾、霜、雪、雹