田家寨学校“帮困助学一对一”活动实施方案doc

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1、“帮困助学一对一”活动实施方案田家寨九年制学校为了进一步增强全体党员和广大教师教书育人的为民服务要求、树立为民服务形象、取得为民服务实效，推动创先争优活动向为民服务发展，增强人民教师的光荣感和责任感，践行“一切为了学生发展”的人本教育理念，特制定我校《帮困助学一对一活动实施方案》。一、指导思想通过“帮教助学一对一”活动深入推动创先争优“四抓四比”工作，以培养“师德标兵”为抓手，以“帮困助学一对一”为活动载体，进一步推进“五型”党组织建设，提高服务和管理水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，促进教育事业科学发展。切实帮助学困生解决学习困难，快速提高学业成绩，促进他们健

2、康成长、全面发展，二、活动目标   在科学发展观的指导下，以“帮困助学一对一”为活动载体，教育教学中“不放弃任何一个学生、不让一个学生落伍”，极尽所能的帮助每一名学困生解决学习困难、提高学业成绩、全面发展、健康成长。三、活动步骤1、调查摸底，建立学困生档案。教导处要组织各班主任对本班的学困生进行梳理，摸清这些学生的基本情况，认真分析成因，分类建立学困生的个人档案。2、师生自愿，建立结对帮扶关系。根据学生和教师的意愿，结成“一对一”的帮扶关系，要求每位教师帮扶一位学困生，通过结对帮扶的学习辅导，加快学困生转化工作。6   3、制定方案，明确帮扶具体措施和推进步骤。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情

3、况，立足实际，制定科学可行的帮扶计划。计划要包括：帮扶对象情况分析、帮扶达成的目标、具体措施和实施步骤等。   4、实施帮扶，适时帮助学生排忧解困。帮扶教师要根据计划和帮扶对象的情况变化，对帮扶对象给予精神上、学习上、方法上等方面的帮助，努力做到帮扶及时、适时，富有针对性和实效性，杜绝形式主义和做表面文章。   5、强化管理，做好过程督查工作。各校要加强对帮扶工作的过程管理，通过学生问卷、个别交谈、家长会等形式，了解帮扶进展情况，及时总结，发现和树立典型；要通过召开帮扶教师座谈会和经验交流会，取长补短，强化互动协作帮扶，不断提高帮扶实效。   四、帮扶措施   1、根据学困生的学习薄弱点和个

4、性特点，与学困生一起平心静气分析原因，立足实际，制定科学的“补弱”计划。   2、加强适时的个别辅导，帮助学困生解决学法问题和学习难题，不断增强其信心和决心，引导他们不断改进学法，逐渐听懂、学会、会学、学好。3、加强交流，增强战胜困难的信心和决心。每个帮扶教师要适时适度和他们交流，从情感上贴近他们，有的放矢地化解心中的困惑，增强战胜困难的信心和毅力。4、加强督查，督促学困生养成独立自学、按计划完成学习任务、主动协作交流等良好的学习习惯。尤其要通过谈心交流，及时掌握学困生的学习状态，及时调整帮扶措施，提高自我管理、自我调节能力。65、强化家校联动，巩固和扩大帮扶成果。加强与学困生家长的沟通，交

5、流思想和做法，增强家长的信心，形成关爱和帮扶合力，共同努力，助推学困生不断进步。   五、活动要求   1、加强动员，营造氛围。通过教师座谈会、发出倡议书、政治学习、教研活动等途径和形式，加强广泛宣传和思想动员，引导各位教师充分认识开展“帮困助学一对一”活动是职责所在、师德所系。号召各位教师进一步发扬无私奉献精神，以行动切实关爱全体学生，提高帮扶学困生的积极性和自觉性。   2、有的放矢，注重实效。坚持“倾注真情、全力帮扶”的原则，对学困生着力于增强信心、坚韧自强的帮扶，着力于维护自尊、培养能力的帮扶。要开拓帮扶渠道，创新帮扶模式，强化联动帮扶，通过家校联动、班级组联动、年级组联动、与社会联

6、动等方式，提高帮扶覆盖面和实效。   3、总结表彰，建立长效机制。开展帮困助学活动是全市教育系统广大党员、教师的一项爱心助学活动，教导处每学期将对每位老师帮扶情况进行检查评估，学年末对成绩突出的、个人进行表彰，并以此作为评价学校开展“修师德、正师风、铸师魂”师德教育活动的重要内容之一。2013年10月8日6田家寨九年制学校“帮困助学一对一”师生结对统计表序号结对教师结对学生性别所在班级班主任备注1葛培斌杨帅男九年级葛培斌2马陇晋刘慧霞女九年级葛培斌3李月娇张森男九年级葛培斌4王改刘丽霞女九年级葛培斌5刘霞杨丽芳女九年级葛培斌6王刚强武艳霞女八年级杨永飞7杨永飞王慰男八年级杨永飞8边亮梅张衡男

7、六年级刘军9边强边成男六年级刘军10刘军田金良男六年级刘军11高利翔武艳玲女六年级刘军12张瑞平张园女六年级刘军13张志刘娇女五年级张志14张小侠孙金狮女五年级张志15柴丽霞李钊瑜男五年级张志16刘春苗杨会军男四年级张彩云17张彩云张嘉伟男四年级张彩云18王京晶张嘉浩男四年级张彩云19马凤霞齐雷媛女三年级马凤霞20李季杨裕慧女三年级马凤霞6田家寨九年制学校学困生转化基本信息登记表_____年级____班班主任