洛碛中心校文明标兵自查报告

《洛碛中心校文明标兵自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重庆市渝北区洛碛中心校区级“文明单位标兵”创建自查报告洛碛中心校是1987年由重庆市命名为文明单位，1996年渝北区教委命名为“文明礼仪示范学校”。在这些年来，认真开展了文明创建活动，巩固和发展了文明单位的光荣称号。学校坚持以人为本，认真贯彻落实科学发展观，以文明单位建设为推动力，以“特色学校”、乡村学校少年宫、关爱留守儿童为重点，积极开展“六好”活动，即：组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造了“文明校园”、打造了“平安校园”

2、、强化了“健康校园”、建设了“数字校园”、创设了“文化校园”、塑造了“书香校园”。现将“文明单位标兵”自查报告如下：一、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作(一)建立领导机构，落实工作措施学校成立了创建区级“文明单位标兵”领导小组，由校长胡佐勇任组长，周祖柏书记、蔡永康校长任副组长，学校中层干部任组员。领导组下设创建“文明单位标兵”办公室，蔡永康任主任。创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。

3、同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。7(二)健全管理机制，促进工作开展。围绕创建规划，学校制订了《洛碛中心校创建区文明单位标兵工作规划》，明确提出创建“区文明单位标兵”的奋斗目标。结合工作目标，制订了《洛碛中心校建设文明单位标兵工作方案》，《学校师生礼仪常规》，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，纳入年终目标考核和年度考核，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。二、内强素质，外树形象，从“六个好“开展创建活动。

4、（一）组织领导好1、领导小组分工明确，责任落实。制订了建设文明单位实施方案，并严格按方案实施。将建设文明单位纳入学校工作计划，在实施过程中，对班级和教职工进行考核，实行奖惩。2、班子团结，作风民主。在班子队伍建设中，认真落实“三会”制度（教代会、行政会、支委会），及时传达上级精神，布置落实具体工作，积极开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。领导班子团结务实、开拓进取，勤政治校，干群关系十分融洽。（二）工作业绩好1、建设文明单位工作卓有成效。几年来，我校在“文明校园”、“平安校

5、园”、“健康校园”、“数字校园”、“文化校园”、“书香校园”创建中，做了大量工作，成效显著，分别接受了市、区验收，全部合格；获得“语言文字示范校、德育工作先进集体、7信息技术工作先进集体、教育科研先进集体、教研月活动先进集体”等荣誉；组织学生参加区“健康杯”运动会获团体一等奖；组织学生参加区科技模型竞赛获团体二等奖；学校办学水平连续15年获区督导评估一等奖。学校评出了“五心四好”少年6名，李雨蔓小朋友被评为区“五心四好”少年。2、我校积极组织教师基本功大赛、教坛新秀优质课比赛、“永远跟党走，终身学习”演讲比赛,

6、岗位大练兵中青年教师说课比赛等。还组织骨干教师和教坛新秀赴张关、太洪小学开展了“送教下乡”活动，组织班主任参加渝北区教研室的“班主任基本功大赛”活动，获得一、二等奖。3、关爱留守儿童，我们在行动学校认真贯彻落实市区关于抓好留守儿童关爱工作的有关精神，落实教育民生工作，把关爱农村留守儿童工作落实在具体的行动之中。成立了留守儿童工作领导小组，加强领导和管理，责任明确，保证各项工作落实到位。完善了留守儿童登记制度，建立了和留守儿童监护人联系的制度，建立了留守儿童帮扶制度，使每一名留守儿童都有师生对应帮扶，真正做到了每

7、一名留守儿童都有人爱、有人护、有人帮。创建了留守儿童“浪花佳苑心理咨询室”、“亲情聊天室”、“亲情电话室”，定时免费开放。为留守儿童心理疏导、视频聊天、亲情通话服好务，为他们健康成长提供了优越环境。7学校结合长江特色文化的打造，利用已建好的乡村学校少年宫这个平台，开展了丰富多彩的关爱留守儿童活动。通过集体生日、师生一一结对帮扶、师生资助、知心姐姐、知心哥哥与留守儿童做朋友、广泛联系社会支持等活动，让留守儿童和其他儿童一样快乐、自信、健康成长，争做最美的浪花。学校关爱留守儿童的教育民生工作得到了各级领导、社会、家

8、长的高度认可。（三）道德风尚好1、学校以德立校，倡导和谐，崇尚文明。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教职工运动会，我校教师参加了长江片区的首届教职工运动会获团体二等奖，并获得体育道德风尚奖。坚持每年开展“奔之风”学生运动会、跳绳比赛，组织教师外出参观考察学习，工会每月组织开展丰富多彩的文娱活动、拔河比赛等主题活动，并开展了形式多样的少先队活动，增强了学校的凝聚力，提升了师生的