期末冲刺：__八年级上册生物期末试题【人教版】

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1、刘子帅一、选择题：（共25题，每题2分，共50分。每题只有一个最符合题意的答案。）1．下列哪种动物是水中生活的脊椎动物A.龙虾B.螃蟹C.海马D.章鱼２．自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇，如果人们大量捕蛇，那么近期内会发生A.蛇的数量会增加B.鼠的数量减少，不会带来鼠害C.鼠的数量不变D.鼠的数量增加，会造成鼠害３．植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是A.发达的门齿B.发达的盲肠C.体内有膈D.心脏有四腔４．将蚯蚓放在干燥环境里，不久就会死去，其原因是A.无法进行呼吸B.温度太高C.循环系统受到破坏D.蚯蚓是水生生物５

2、．下列不属于共生现象的是A.人与体内的蛔虫B.地衣C.根瘤菌与豆科植物D.羊的肠道内分解纤维素的细菌６．下列哪项不属于运动系统的组成部分A.骨B.关节C.肌肉D.神经７．下列哪一种行为不属于先天性行为A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.大山雀偷饮牛奶D.喜鹊筑巢8．下列动物中，学习能力最强的是A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.海狮9．俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的A.舞蹈B.气味C.声音D.表情10．绿色开花植物分类的主要依据是A.根、茎、叶B.根、茎、叶和果实C.花、果实、种子D.叶和果实11．蝉蜕可以入

3、药，这里讲的“蜕”其实是蝉的A.皮肤B.内脏C.外骨骼D.翅膀12．下列哪种设备或设施没有利用到仿生技术A.雷达B.智能机器人C.薄壳建筑D.斜拉索桥13．下列哪项是我国古代建筑家鲁班利用仿生学发明的成果A.火药B.造纸C.丝绸D.木工用的锯子14．遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境A.鞭毛B.荚膜C.芽孢D.不成形的细胞核15．刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软的，这和下列哪种微生物有关A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌D.病毒16．下列哪种微小生物是没有真正的细胞核的A.乳酸菌B.酵母菌C.衣藻D.草履虫17

4、．人患足癣是由于在足表面皮肤有哪种微生物寄生A.细菌B.病毒C.真菌D.寄生虫18．下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件A.水分B.适宜的温度C.有机物D.氧气19．青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是A.能减少铁路的建设投资B.有利于保护当地的野生动物C.有利于观赏风景D.体现人类在自然界面前的无能为力20．在生物分类单位中，基本的分类单位是A.界B.科C.种D.属21．我国特有的、被称为“活化石”的哺乳动物是A.扬子鳄B.金丝猴C.大熊猫D.珙桐22．科学的生物命名法——双

5、名法是哪个科学家提出来的A.林奈B.巴斯德C.珍妮·古道尔D.弗莱明23．下列植物类群中，主要分布在海洋中的类群是A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物24．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是A.制造氧气，净化空气B.过滤尘埃，杀灭细菌C.降低噪音，调节气候D.涵养水源，保持水土25．下列哪个是位于广东省的国家级自然保护区A.九寨沟自然保护区B.长白山自然保护区C.鼎湖山自然保护区D.青海湖鸟岛自然保护区二分析与推断：（共4题，除特别说明外，每空1分，共20分

6、。）26．（4分）如右直方图表示17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量，完成下列问题：（1）鸟类和哺乳类灭绝的速度加快是在哪一年以后？（2）请你说说鸟类和哺乳类灭绝速度加快的原因。（327．（5分）分析下表资料后，请回答下列问题。类群我国已知种数世界已知种数我国物种数占世界种数百分比哺乳动物581434213.39鸟类1244373014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200~~260010000~~1200022裸子植物约240850~~94026.7被子植物3

7、000026000010（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?_________________________。（2）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：__________________。（3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_________________________的多样性。（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是_________________________。28．（6分）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴

8、趣小组对此进行了探究。（请在相应编号①—④的空格里填空）（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的①有关；猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关。（2）试验步骤：猜想实验原理实验步骤及操作需要记录的数