攀登英语与常规英语整合(一——五级A)--xiugai

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1、（一级——五级A）北京青年政治学院附中小学部2010年4月28攀登英语与常规英语整合目的和意义：2005年9月我校开始进行攀登英语实验，至今已有五年了。攀登英语实验给孩子们带来了很多的益处，为孩子们搭建了展示的舞台、为他们早期的语言开发进行了有益的尝试。但是由于教学时间有限，我校一直把每周五课时攀登英语用三课时完成，尽管这样还是挤占了常规英语的一个课时，使得我们的常规英语课由每周三课时缩短为两课时。作为一名英语老师面对这种情况，如果还是按照常规的教学方法，就会使两套教材的教学都无法完成任务，使学生的英语学习成为夹生饭。学校的课题实验和英语常规教学都会受到影响。因此在五年的教学中，我们不断

2、钻研教材，寻找两套教材的交融点，力求用最短的时间，带领学生收到最佳的学习效果。攀登英语与常规英语整合内容1、评价评价是攀登英语实验的一大特色。它有一套完整系统的科学评价机制，即多样化的评价手段。它是以更加人性化的方式来表扬和鼓励学生的进步。学习语言是一个艰辛的过程，要让孩子对英语这门语言的学习兴趣和积极性持久地保持下去，关键在于在英语教学过程中如何实施评价。攀登英语的评价机制就是以学生心理发展的基本规律为依据，每个细节处的设计都非常符合学生的需求和喜好，从而使评价真真正正地发挥了其激励和促进的功能。引用了攀登的部分评价用语。见表一朗读1He/Shereadloudly他读的声音很大2He

3、/Shereadveryfluently.他读得很流利3He/Shereadveryclearly.他读得很清晰4His/herintonationwasverygood.他的语调很好5His/herpronunciationwasverygood.他的语音很好6He/Shemadeamistake.It’s…not….他犯了一个错误，是…而不是…1Theyspokefluently.他们说的很流利。28对话表演2Theyspokeloudly.他们说的声音很大。3Theyspokeclearly.他们说的很清晰。4Theyusedthenewwordsandsentences.他们用了

4、新单词和句子。5Theyperformedverywell.他们表演那得很好6Theycooperatedverywell他们合作得很好7He/Shemadeamistake.It’s…not….他犯了一个错误，是…而不是…8Trytoperformwithoutbook试着脱离课本2、攀登英语EverydayEnglish和常规英语的重点句型。见表二（注：1、是同册的只是出现的顺序不同的用蓝色字体标出。2、如是在攀登英语中先出现的用红色字体标注。3、如实在常规英语中先出现的绿色字体标注，）28单元攀登英语（一级A）单元常规英语（一年级上）Unit1Hello,I’m…---Howare

5、you?---Fine,Thankyou.----Seeyou.----Seeyou.Lesson1----Hello,boysandgirls.-----Hello,MissWang.Unit2---MayIcomein？---Comein，please.---Thankyou.Lesson2-----Hi,What’syourname?-----MynameisMaomaoUnit3---Iwanttogoto….---OK.Lesson3----Goodmorning,Maomao-----Goodmorning.LinglingUnit4复习Lesson5---Hi,boysan

6、dgirl.----Goodafternoon,MissWang.Unit5----Whatcolourisit？----It’sblack.---No,it’swhite.（一年级下）Lesson6----Goodevening,YAngyang.----Goodevening.MomanddadUnit6----Whoishe?----He’sAndy.----Whoisshe?----She’sLily.She’smyfriend.（一年级下）Lesson7----Goodnight,Lingling.----Goodnight,Dad.Unit7-----What’sthis?-

7、---It’sadog.------What’sthat?----It’sarabbit（二年级下）Lesson9---Goodbye,yangyang.----Goodbye,GuoguoUnit8----What’swrong?---I’mtired/hungry/thirsty.sleepy.（四年级下）Lesson10----Bye—bye,Guoguo.Come,KateLet’sgo---Bye—bye,Yangyang