网络对青少年的危害10.30

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1、网络对青少年的危害计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2008年统计，我国上网人数已达1亿，并且每年都快速增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。首先我谈谈网络对青少年的危害，主要表现以下几点：（一）意志力的消磨和自控能力的下降。网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。（二）"网络性格"

2、的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。美国有报告称，约四分之三的学生出现于网络依赖有关的神经衰弱、失眠、头痛等症状。网络依赖患者还会出现视力下降，肩背肌肉劳损，生物钟紊乱，睡眠障碍，食欲减退，体能下降，免疫功能减退，精神运动性迟缓或易激动等情况，注意力、稳定性、反应能力均明显下降。有的大量吸烟、酗酒和滥用药物，体能衰落和自杀意念及行为。（三

3、）对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，这些信息垃圾极易使青少年的人

4、生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。（五）网络安全隐患和网络犯罪现象　网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。因而有人大声疾呼：勾魂的网络色情，吃人的隐

5、形老虎。它们一旦泛滥成灾，毁掉的将是我们民族的希望和未来。那么是谁把我们的青少年推向了互联网这个美丽的火坑呢？是什么原因使我们的青少年成为象征高科技、代表新时代的互联网的奴隶呢？其次，再谈谈造成网隐的原因（一）学业压力与心理的孤独专家认为，由于当前的家庭教育和学校教育侧重于学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，再加上独生子女政策，使得现在的孩子成长环境相对孤独，网络成为许多青少年躲避负担和压力，寻找心理寄托的"防空洞"，并沉迷其中不能自拔。（二）家庭教育的粗暴或放任中国几千年的传统文化，造就了粗暴的家长制家庭教育模式，孩子在家庭中没有独立的自主权。面对改革开放和人民生活水平

6、的提高，新思想、新观念的冲击，家长们又无所适从，对孩子百般宠爱，而青少年强烈的主体意识和独立倾向，不管是在粗暴的管制中，还是在百般宠爱下的"过分民主"，都是一种危险的信号，这种信号在互联网的虚拟世界里找到了最佳的"生存空间"。（三））媒体与网络的误导媒体与网络对青少年的影响要远远大于家长和老师的正面教育。只可惜现在的媒体和网络，只考虑点击率和经济效益，充分利用了青少年好奇心强、模仿性强、敢尝鲜敢冒险的心理特点，使他们成了自己的"摇钱树"，而把他们引向了一个社会异化的另类世界。这种误导，对孩子成长不负责任的行为，在腐蚀和摧残着我们的青少年。那怎样才能避免网络的危害呢？1、正确识别

7、自身遇到的问题：学会一些有效的处理应激事件的应对方式，认真审视自身的现实生活，认清自身需要和应解决的真正问题。培养正面人生的态度，致力于从现实生活中寻求需要的满足和解决问题的办法。2、建立自己的发展目标和切实可行的生活学习计划。3、合理安排时间，有限度地安排上网时间。4、与同伴相互约定并限定上网时间和相互监督。5、培养广泛的兴趣，多参加现实的文体活动，在现实生活中锻炼自己的意志力和自制力。6、扩大人际交往范围，多与同学老师沟通。7、勇于面对现实生活中的问题、困境、挫折，学习积极解决问题、调整