刘阳：开题报告 3

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1、附件2:邵阳职业技术学院毕业设计（论文）开题报告书课题名称儿童公园景观设计-拼.乐园学生姓名刘阳学号201104010014系、专业生物建筑工程系环境艺术设计指导教师何娟9一、课题的目的意义（包括应用前景）、现状及水平目的与意义1、巩固、深化、拓宽所学过的与环境艺术设计相关的专业知识，提高综合运用知识能力、独立进行分析问题能力和解决设计实际问题的能力。2、了解国内外的儿童公园设计研究动态、规划策略和设计方法，正确使用本专业的有关技术规范和规定；针对要解决的问题，广泛搜集相关资料，了解国内外的城市广场景观设计研究水平。3，针对现状地形地图，收集大量现状资料的同时，理论

2、联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点能力。现状及水平1、整体性缺乏。现阶段我国的儿童游戏场地呈现出在公园专注空间相对缺乏。经常发现儿童使用为老年人准备的休闲设施，这容易造成使用者双方的相关干扰。2、游戏空间缺乏。许多公园中，可以发现很多为成年人精心设计的富有人情味的集中活动空间和个性活动空间，但是却往往缺乏专门为儿童设计的符合其生理需求的活动空间。3、游戏设施单一。场地加游乐设施，似乎已成为设计儿童公园游戏场地的惯用手法，一些公园虽然也有专门为儿童游戏空间，但是大多数都是简单地规划出一块场地，设置一些简单的机器供孩子们做一些的活动，忽视

3、了儿童好玩的天性，不利于儿童的成长。4、安全隐患。由于专门活动场地的缺乏和游乐设施的单一，城市公园许多功能模糊的场地或成人活动设施成了儿童聚集的场地。这些场地和设施往往尺度过大、过高及表面多菱角，对于自我保护较弱的儿童来说存在着严重的安全隐患。二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施内容　本设计方案主要是一儿童为中心，将公园一角打造成孩子们的娱乐中心同时使孩子能在娱乐的同时既锻炼了身体又培养兴趣和胆识。合理地设计儿童游戏环境可以让他们在游戏中学习，在游戏中培养他们的探索精神、敢于克服困难的勇气和通过交流创造一种团队合作的能力。设计时主要是以“拼

4、”为主题将乐园分区串起来，通过不同的几何形态进行翻转、叠加、穿插、拼接。拼，是一种组合，一种合作。平面图通过三叶草为基本型以水体以及多个功能区进行划分组合，通过最直观的几何形态结合地形功能形成。分区主题全方位开发儿童思维。从多种获取信息方式考虑功能用地。视觉上色彩鲜明艳丽，锻炼眼力。触觉，多种肌理变化，以及动手能力。听觉，声音变化传播。味觉、嗅觉，种植园大自然的味道。设计元素从形态到寓意的拼接给予理性上的升华(分别为四棱锥、圆形、拼音、齿轮、拼花、贝壳和珍珠、蜂窝等等)。1.拼音---->字母园(基础教育类)　2.拼花---->蜜蜜花园，仿生主题(生态类)　3.拼接

5、---->叠加---->合作---->齿轮运作--->音乐广场(艺术类)　4.拼图---->维和---->保护---->种植园(维护，关爱类)　5.拼搏---->奋发向上---->活力动力---->攀岩场(体能类)研究方法：1、大量收集与景观设计相关的文献资料，仔细的阅读与分析；2、运用已经掌握的信息跟文献资料，比较分析，模拟设计想法；3、确定设计方案的思路，绘制初步CAD草图；4、进一步分析后，用CAD绘制正规平面图及效果图；5、在3DMAX和草图大师里转化为三维图，调材质、贴图，打灯光渲染出图；6、采用PS进一步修改。7、排版、制册。采取的措施：1、通过图书馆查

6、资料、网上搜索，深入了解现代简约风格的特征。2、儿童公园的收集，选择适合与本设计的元素。3、公园资料的收集，抓住其注意事项，设计要求，服务对象及目的。4、通过电脑软件模拟方法研究空间的变化，形态组合。三、现有基础和具备的条件1、图书馆有大量的图书资料和期刊杂志让我们查阅，同时有丰富的网络资源可以让我们掌握更多更快更新的信息。2、有关景观设计的网站。（儿童公园设计）3、指导老师提供的资料和意见，让我有一条正确的设计思路。参考文献：[1]詹燕.城市开放空间中儿童游戏场所规划设计探析.重庆大学，2005年.[2]张路红;在游戏中成长——试论居住区儿童游戏环境设计[J];安

7、徽建筑;2005年04期[3]王晓丹;城市公共设施设计研究[J];黑龙江水专学报;2005年02期四、总的工作任务、进度安排以及预期结果总工作任务：查阅整理文献和资料，了解现代简约风格的发展现状、揭示其存在的不足，并对其发展方向进行探讨和设计。进度安排：2010年10月21-30日查阅资料、确定设计定位，书写开题报告并审核完毕2010年11月01-10日平面初步布置方案；平面方案确定2010年11月11-15日空间初步设计；空间方案确定2010年11月16-24日设计渲染与后期制作2010年11月25-30日排版制册2010年12月01-13日设计说明撰写最后定