小学中年段美术教材分析

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1、小学中年段美术教材分析苏少版美术第6册第8册三四年级的课程包含什么？专业知识设计创意民间美术人文生活综合游戏色彩知识图案设计动手动脑形式丰富欣赏感受形成审美品位生活文化传承整合课程探索学习学情分析三四年级的学生在造型表现方面比低年级时有了一定发展。随着知识的增长和认知能力的进一步增强，其中最为明显的变化是这个年龄段的学生在绘画方面有了初步的写实倾向。比如他们开始关注到光线下的事物有各种样的投影、物体的表面是多面组成的。这也是我们常说的“萌芽写实阶段”。第六册美术教材分析本册内容一共包含22节课，所含内容注重主题的延续性，加强了欣赏和动手能力的培养。

2、学习领域变化的色彩风和飞机我爱小鸟房子·家人物表现我有一双巧巧手造型·表现设计·运用欣赏·评述综合·探索单元课题建议课时教学重难点本课知识点作业形式参考变化的色彩色彩的明度渐变1课时学习色彩明度渐变的知识并掌握渐变的调色方法1、知道明度最高的颜色是黄色和明度最暗演示是紫色2、色彩中加入白色或黑色可以改变色彩的明亮程度水粉调色画明度渐变图案色彩的纯度渐变1课时学习色彩纯度渐变的知识并掌握纯度调色方法1、黑色加白色可以调出不同纯度的灰色2、色彩中加入的灰色程度能使色彩的纯度发生变化3、纯净色加入对比色也会改变纯度水粉调色画纯度渐变图案风和飞机风1课时引

3、导学生把自己对风的观察、体验与感受以绘画的形式表现出来1、什么叫风，风有风向和风速，用不同的线条可以表现不同感觉的风2、不同风中的景物是什么样的，用什么线条表现比较合适画一画风中的景物风筝2课时了解风筝的特征，能以绘画的形式表现一只风筝或放风筝时的场景。1、风筝是世界上公认的最早飞行器，它发明于中国，有2000多年的历史2、风筝分为串式类、硬翅类、软翅类、板子类、立体类·以折剪的方式画一个对称的风筝，并添画花纹底纹装饰·以折剪的方式画2——3个小风筝，贴在合适的场景上单元课题建议课时教学重难点本课知识点作业形式参考风和飞机你见过哪些飞机2课时了解飞

4、机的发展历史以及各种飞机的发明、种类、特点，掌握外部外形特征，并能绘画出来1、最早的飞机是美国莱特兄弟发明，试飞成功在1903年2、飞机的种类按用途分为军用、警用和民用三类3、飞机的结构包括机身、机翼、尾翼、起落装置、螺旋桨、发动系统、机载设备等以表现一架飞机为主，添画合适的背景（可以从不同的角度去观察和表现）想象中的飞机2课时研究新型飞机的特征，讨论未来飞机的发展与变化，并就未来飞机的不同特点进行创新性设计1、大致了解飞机的发展历史“鸟类学飞——气球时代——飞艇时代——早期飞机——现代飞机”2、科幻片中启发新式飞机的外形和功能上的变化·重点表现一

5、架未来飞行器·以创作画的形式创作一幅对未来飞行天下的奇思妙想我也能造飞机1课时巧妙取材，利用生活中的废旧材料制作一架飞机1、工具材料准备要充分，收集分工提前准备2、材料如何组合，粘贴捆绑分工合作要事先设计好多材质制作一架飞机（各种盒子纸材比较好操作，也可以收集塑料制品）单元课题建议课时教学重难点本课知识点作业形式参考我爱小鸟鸟和家禽2课时表现并把握不同鸟类或家禽的外形、色彩和动态特征1、鸟类主要特征：有翅膀、爪（璞）和羽毛覆盖全身2、最大的鸟类是鸵鸟，企鹅也是鸟类3、人类驯养的鸟类叫家禽以1——3只鸟类为表现对象，画一画外形特征，及生存环境鸟的纹样

6、2课时学会用图案知识绘制创作鸟的图案图案特点：变化与统一；对称与均衡；条理与反复；节奏与韵律；对比与调和以公鸡形象表现尝试画画图案装饰水墨画鸟1课时用浓淡不同的点线面来表现鸟类1、注意水墨画的构图方式2、掌握并熟悉水与墨的使用方法画画小麻雀我做的鸟和家禽1课时了解鸟和家禽外形特点，用黏土（纸黏土）尝试创作一个立体造型的鸟1、注意黏土的制作方法2、可采用组合式塑性，先做身体再做头尾等小部件黏土塑形我是一只小小鸟1课时能够利用综合废旧材料进行组合创作1、废旧材料合理设计鸟的形象2、表演表达对小动物的关爱之情·选取各种材料进行鸟儿的装扮活动·利用废旧纸盒

7、进行装扮单元课题建议课时教学重难点本课知识点作业形式参考房子·家老房子2课时用多种绘画语言描绘老房子的古朴风格及陈旧沧桑1、写生：依照自然景物写实性的描绘作画2、中国古民居的艺术价值：内敛、内秀、内涵3、中国不同民族的传统特色民居介绍·绘画的方式描绘中国特色民居（江南民居）·手工制作老房子门、窗、墙2课时体验不同风格的门、窗、墙，运用绘画形式表现门或者窗、墙1、不同国家、不同民族，不同年代的门窗墙的风格2、联系生活，注重建筑风格中的文化内涵·表现自己喜欢的老式风格门（窗墙）·画画现代风格的门窗墙我造的小房子1课时利用综合材料的特点设计制作一个小房子

8、1、通过课前铺垫，让学生收集房屋建筑元素进行创作2、运用剪、折、卷、切割、插接等方法制作以各种材质制作一个有趣的房子·纸材