第三章 心理障碍的症状学

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时间:2019-07-06

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1、第三章心理障碍的症状学•异常的精神活动通过人的外显行为如言谈、书写、表情、动作行为等表现出来,称之为精神症状。•症状学是研究精神活动的种种异常及其心理机制的临床基础学科。每一种精神症状均有其明确的定义,并具有以下特点:(1)症状的出现不受患者意识的控制;(2)症状一旦出现,难以通过转移令其消失(3)症状的内容与周围客观环境往往不相称;(4)症状会给患者带来不同程度的痛苦和社会功能损害。判定精神活动是否病态:•纵向比较:即与过去一贯表现相比,精神状态的改变是否明显。•横向比较:即与大多数正常人的精神状态相比,差别是否明显,持续时间是否超过一般限度。•结

2、合当事人的心理背景及当时的处境具体分析与判断。正常心理现象的分类心理过程(MentalProcess):认知过程、情感过程、意志行为过程个性心理(individualmind)第一节认知障碍一、感知障碍•感觉:是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映,是其他高级心理活动的基础,如形状、颜色、大小、重量和气味等•知觉:是一事物各种不同属性反映到脑中进行综合,并结合以往的经验,在脑中形成的整体印象感知觉印象=客观事物(一)感觉障碍1、感觉过敏:是指对外界一般强度的刺激感受性增高,感觉阈值降低。2、感觉减退:是指对外界一般刺激的感受性减低,感觉

3、阈值增高。3、内感性不适(体感异常):是指躯体内部产生的各种不适感和难以忍受的异样感觉。4、感觉倒错:指对外界刺激可产生与正常人不同性质的或相反的异常感觉。5、感觉消失:对外界刺激无感觉。•[病例]男,38岁,对极轻微的响动都感到如雷贯耳般难以忍受,因此长期失眠。5年来挖地三尺筑地窖而卧,虽密封得令人窒息,仍不能忍受蚊般细小声音。知觉障碍主要包括错觉、幻觉。1、错觉:对客观事物的歪曲的知觉。有生理性错觉、病理性错觉。2、幻觉:是虚幻的知觉,指没有外界相应的客观刺激作用于感觉器官时所出现的知觉体验。他们都是正方形吗?(1)根据所涉及的感觉器官,幻觉可分

4、为:幻听、幻视、幻触、幻味、幻嗅等。Ø幻听:包括非言语性和言语性幻听(命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听)。【病例】男,26岁,一个多月来频繁听见一个自称是仙女的陌生女声命令他:杀了你老婆,然后和我结婚!他和妻子感情很好,不愿遵从声音指令,遂向仙女求情,招致愈加严厉的命令和斥责:还不动手?我亲自动手时就杀你全家老小。他最终只好用刀背将妻子砍伤以便向仙女有个交代。【案例】女26岁精神分裂症偏执型•患者入院后常对医生讲听到空气中传播流言蜚语,说:我(指患者)这个女人不正经,作风不正派,讲我在家炒菜时加盐和糖之类的调味品,是在菜中放(海洛因),公安局要来找

5、我,叫我立即离开上海。Ø幻视:为常见的幻觉形式。在意识障碍时,幻视多为生动鲜明的形象,并常具有恐怖性质。【案例】一位精神病患者说:看到自己家的房顶上有一闪光的十字架及一具可怕的骷髅头,十字架发出的光在我家中扫来扫去,他们找死亡女神和希望女神。Ø幻嗅Ø幻味Ø幻触Ø内脏性幻觉:躯体内部有性质很明确,部位很具体的异常知觉。•【病例】男,34岁,一年前曾因胆道蛔虫穿孔感染接受外科手术,术后恢复好。近三个月来自觉病情复发,感到蛔虫在肝胆和肠胃里钻孔、爬行。在外科就诊未发现任何异常体征,也没有疼痛感,不接受医生的解释和劝说,遂转诊精神科。(2)根据幻觉体验的来源

6、分为:Ø真性幻觉:患者体验到的幻觉形象鲜明,如同外界客观事物形象一样,存在于外部客观空间,是通过感觉器官而获得的。Ø假性幻觉:幻觉形象不够鲜明生动,产生于患者的主观空间如脑内、体内。(3)按幻觉产生的条件可分为Ø功能性幻觉:是一种伴随现实刺激而出现的幻觉。Ø思维鸣响:特殊形式的幻觉,患者能听到自己所思考的内容。Ø入睡前幻觉:此种幻觉出现在入睡前,患者闭上眼睛就能看见幻觉形象,多为幻视。Ø心因性幻觉:强烈的精神刺激引发的幻觉。【病例】男,22岁,向医生说:经常听见别人的脚步声在说话,很烦人。原来每当有人经过时,他就听到别人的脚步声中发出一个陌生的声音在

7、骂他¡°笨蛋,笨蛋,节奏和脚步声一致,脚步声消失,幻听也消失。(三)感知综合障碍:1、定义:指患者对客观事物能感知,但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生错误的感知。2、分类:Ø视物变形症:患者感到周围的人或物体在大小、形状、体积等发生了变化。(窥镜症)Ø空间的知觉障碍:患者感到周围事物的距离发生改变。视物变形症Ø时间知觉障碍:患者对时间的快慢出现不正确的知觉体验。Ø非真实感:患者感到周围事物和环境发生了变化,变得不真实。错觉、幻觉和感知综合障碍的区别二、思维障碍正常思维特点•目的性:思维指向一定的目的,解决某一问题;•连贯性:思维

8、过程中的概念是前后衔接,相互联系的;•逻辑性:指思维过程符合思维逻辑规律,有一定的道理;•实践性:正确的思维

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