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时间:2019-07-06
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1、教师招聘说课模板《XX》是XX出版社X年级X册第X单元中的内容,(美术:本课属于XX领域)。本课主要讲述的是……,这为学生学习接下来的内容打下了很好的基础。 根据对教材地位和作用的分析,我制定了如下三维教学目标: 首先,知识与技能方面,掌握……,认识和了解……,学会运用……。 其次,过程与方法方面,学生通过……的方法,提高……能力(获得……的体验)。 最后,情感态度与价值观方面,学生通过学习,学会……。 根据学生的认知水平和身心发展特点,本节课的重点在于对……的掌握。由于XX这一知识点比较抽象(学生之前没有接触过、和学生的生活实际相去甚远),因此,本节
2、课的难点在于……。 说学情: 为了更好地实现教学目标,下面我对学生的基本情况进行一下分析: X年级的学生……(知识和能力储备方面),但是……还有待提高。这一时期的学生……(可以说说思维发展的特点,如思维比较活跃,创造力强,出现了抽象思维,但还是需要感性经验的辅助。)这都是我在本节课当中需要重点关注的地方。 说教法、学法 为了帮助学生掌握重点、突破难点,我主要采取XX和XX来教学。通过引导学生……,启发学生……。同时,我会充分利用多媒体、图片等直观教具来激发学生兴趣,优化课堂教学。 在学法上,我主要是引导学生通过自主探究、合作交流和实践相结合的方法来学
3、习,鼓励学生……,来……(如提高对XX知识的运用能力、加深对课文蕴藏的思想感情的理解)。 说教学过程 接下来说说我的教学过程。在以上教学方法的指导下,结合学生自身的特点,我设计了如下的教学过程(我将教学过程设计成了以下几个环节):(或者给每个环节取个名字,如:第一,XX,导入课题;第二,合作交流,探索新知;第三,巩固练习/创作作品,深化理解;第四,……) 首先,我用……的形式导入新课,通过……激发学生的学习兴趣。 在此基础上,我会……,把学生分成6人一个小组,以小组讨论的方式来总结:……?然后,请每个小组派一名代表来向大家汇报该组的讨论成果。 在每组汇
4、报完毕后,我会请其他小组的成员进行补充。在这个基础上,对学生的回答进行归纳总结,引导学生总结出……。 (需要运用例题讲解的专业:我会运用课本上的例题X,用板书演示的形式,详细对学生对进行讲解) 在学生对XX知识有了一定认识的基础上(掌握了XX的基础之上),我会……(学生随堂练习)在这个过程中,我会对学生进行巡场指导。 在本节课结束之前,我会提出开放性的问题:本节课你学会了什么?(或从这篇课文中你体验到了什么?/你学到了哪些技能?),鼓励学生对这节课的知识自己做出总结,其他学生进行补充,以此来加深对知识的理解和掌握。
5、 最后,是作业布置。(开放性的习题、数
6、学布置必做题、选做题) 说板书设计: 以上是我的全部教学过程,为了帮助学生清晰明了地把握本节课的内容,我主要采用提纲式的板书设计,简明扼要地呈现出本节课的整体逻辑框架和重要知识点,使学生能够一目了然(或便于学生对教材内容和知识体系的理解和记忆)。以上就是我的全部说课内容,谢谢!
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