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1、嘿,伙伴们,冲浪去!出发前,先认识几个标记吧。这是“小港湾”。在这里,我们将对最新学习的内容进行复习巩固,看看自己学了多少知识,会了多少本领。这是“小白帆”。它会带着我们到广阔的语文海洋中一显身手。别怕困难,也别怕失败,让我们迎着风浪,勇敢地试一试吧。你一定会有新的发现、新的惊喜!这是“小舵轮”。它将帮助我们把握正确的方向。如果出了错,就及时纠正;做对了,就用自己喜欢的方式表扬自己,和同伴们分享成功的喜悦。准备好了吗?出发吧!小学语文同步练习?????????????????????????????六
2、年级(上)主编董小玉副主编周光旋廖荣德徐泽辉编写者董小玉周光旋廖荣德徐泽辉李雪梅刘莉图书在版编目(CIP)数据小学语文同步练习.六年级.上/董小玉主编.—2版.—重庆:西南师范大学出版社,2012.8(2013.7重印)ISBN978-7-5621-5903-2Ⅰ.①小…Ⅱ.①董…Ⅲ.①小学语文课—习题集Ⅳ.①G624.205中国版本图书馆CIP数据核字(2012)第180748号小学语文同步练习六年级(上)主编董小玉责任编辑:程晋封面设计:姝子出版发行:西南师范大学出版社地址:重庆·北碚网址:www
3、.xscbs.com教材发行科电话:023-68252471印刷者:重庆升光电力印务有限公司开本:787mm×1092mm1/16印张:6字数:123千字版次:2012年8月第2版印次:2013年7月第2次印刷书号:ISBN978-7-5621-5903-2定价:12.00元著作权所有,请勿擅用本书制作各类出版物,违者必究。如发现印、装质量问题,影响阅读,请与印刷厂联系调换。印刷厂地址:重庆市北碚区牌坊湾126号邮编:400715电话:023-68868898目录??????1北京的色彩……………[1
4、]17古诗两首……………[42]2我的百草园……………[3]18永远记住您,老师…[44]3七月上天山……………[5]19韦德的心愿…………[47]★★4鸟的天堂……………[7]20回家………………[49]积累与运用(一)…………[10]积累与运用(五)…………[51]5歌词两首……………[12]21匆匆…………………[53]6那棵高山榕…………[13]22收藏阳光……………[55]7中华星………………[15]23沙漠玫瑰……………[58]★★8“零”的突破…………[17]24大海中的灯塔……[60]
5、积累与运用(二)…………[19]积累与运用(六)…………[62]9烂漫的点地梅………[22]25看戏…………………[64]10“妙极了”与“糟透了”…[24]26回忆鲁迅先生………[67]11在急流中……………[26]27试飞…………………[69]★★12把耳朵叫醒………[28]28提灯女神…………[72]积累与运用(三)…………[30]积累与运用(七)…………[74]13卧看牵牛织女星……[32]29古文两篇……………[77]14数字图书馆…………[34]30巨人的花园…………[78]15仙人掌……
6、…………[36]31景德镇的瓷器………[80]★★16神奇的音箱………[38]32将相和……………[82]积累与运用(四)…………[40]积累与运用(八)…………[85]参考答案…………………[88]11北京的色彩1.工整书写下面的字。乔裱褪栌2.找出下面字的形近字,再分别组词语。绢()赭()砂()猩()()()()()3.给下面的汉字加上相同的偏旁,再组词语。例:工红(红色)录绿(油绿)分纷(五彩缤纷)表()退()由()4.课文中描写色彩的词语很多,请找出描写红色的词语(5个以上)写在下面。5.按课
7、文填写。(1)我登香山,探访那秋日里最后一批的红叶……竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、、、、……几乎没有两片树叶是同色的,就是同一片叶子,也往往是柑黄中,丹红中。(2)我攀登长城,漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的,凝重中;故宫的宫墙则是朱砂色的,深沉中。6.读下面的句子,回答问题。我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴1蝶纷纷扬扬飘落地上。句子中“黄蝴蝶”指的是什么?表达了作者怎样的感情?读了课文后,我觉得北京的色彩是7.读一读,做一做。秋游景山十月的北京,阳光灿烂,凉
8、爽的秋风把我们送到了景山公园。走进景山大门,抬头望去,高大的万春亭红柱黄瓦,在茂密的翠林映衬下,像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛,一朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花一样,五颜六色,千姿百态。我们沿着青石铺成的山道拾级而上,来到万春亭,举目眺望,那美丽的北京全景尽收眼底。东面,一座座高大的楼房,一排排崭新的厂房,鳞次栉比。远处,一个高大的烟囱吐出的烟像一缕缕白纱,在蔚蓝的天空中飘散开来。西边,北海公园那洁白如玉的白塔,屹立在琼岛的顶峰。岛的四周有明亮的湖水
