领导科学基础网络形考3

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1、图示说明--恭喜，答对了！   --抱歉，答错了！   --您选择了此项 [第1题](单选题)人才配备的内容包括确定数量，选择人才和·A.培训人才·B.增加福利待遇·C.改善工作条件·D.目标激励 [第2题](单选题)通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，是一种·A.目标考评法·B.民意评议法·C.比较考评法·D.模拟考评法 [第3题](单选题)科学人才观，既是人才观，也是·A.方法论·B.创新论·C.体系论·D.发展论 [第4题](单选题)领导权的静态结构主要包

2、括领导权主体、领导权客体和·A.领导权作用的方式·B.领导权作用的方向·C.领导权载体·D.领导权作用的层次 [第5题](单选题)哪种人才理论强调人才的资本作用，相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究，认为人才投资是效益最大的投资？·A.人才功能理论·B.人才资源理论·C.人才资本理论·D.人才发展理论 [第6题](单选题)一个老人有四个儿子，一个儿子腿短一点，一个儿子瘫痪，一个儿子一只眼，一个儿子胳膊腿健全头脑灵活。这家人怎么能够活下去?老头做了这样的安排，让腿短的学推磨，转一圈省事；瘫痪的

3、学习纺绳；一只眼的学射箭打猎；胳膊腿健全的，把他们的产品拿出来卖掉。一个人搞销售，三个人搞生产，老头自己做一个总经理，这家人日子过得还挺红火。若把这个老人看做一个领导，把他的四个儿子看作是他的下属，那么他在用人时主要坚持了哪种原则？·A.用人不疑，疑人不用·B.任人唯贤，唯才是举·C.扬长避短，用人之长·D.组合搭配、人尽其才 [第7题](单选题)南宋时，民族英雄岳飞与金兀术交战，当节节取胜恢复中原指日可待之际，昏君赵构却轻信秦桧的谗言，加上对岳飞缺乏了解和信任，一天之内连发十二道金牌，召岳飞火

4、速回朝，使他冤死在风波亭，抗金十年取得的成就毁于一旦，案例中的赵构是一种什么心理？·A.多疑心理·B.抑郁心理·C.焦虑心理·D.嫉妒心理 [第8题](单选题)领导者的素质体系包括核心素质、基础素质和·A.职能素质·B.心理素质·C.战略素养·D.思维素质 [第9题](单选题)领导力发展的第五个层次是指·A.职位·B.成就·C.认同·D.品格 [第10题](单选题)韩非子曰：“上君尽人之智，中君尽人之力，下君尽己之能。”意思就是说，优秀的领导者要·A.善于激励·B.善于授权·C.善于沟通·D.善

5、于用人 [第11题](多选题)现代人才理论的特征有·A.服务发展导向·B.以用为本导向·C.高端引领导向·D.改革创新导向 [第12题](多选题)学习型领导的特征有·A.学习型领导是一种柔性领导·B.学习型领导是以人为本的领导·C.学习型领导是一种创新领导·D.学习型领导是一种共享的领导模式 [第13题](多选题)在组织的人才结构中，人才的互补包括·A.才能互补·B.知识互补·C.性格互补·D.年龄互补 [第14题](多选题)领导者的基本素质包括·A.身体和心理素质·B.科学文化素质·C.专业知

6、识水平·D.思维素质 [第15题](多选题)中国传统人才观主要有·A.重视人才，任人唯贤·B.德才兼备·C.用人不疑·D.人尽其才 [第16题](多选题)跨文化敏感性的基本构成要素·A.礼仪文化敏感性·B.宗教文化敏感性·C.制度文化敏感性·D.组织文化敏感性 [第17题](多选题)卓越领导的内涵·A.越领导是追求卓越绩效的领导模式·B.卓越领导是一种魅力型领导·C.卓越领导是一个变革的过程·D.行政行为的公开、公平与公正 [第18题](多选题)影响领导心理的主要因素有·A.个性气质·B.组织文

7、化·C.目标使命·D.社会环境 [第19题](判断题)强制性影响力，又称权力性影响力，就是合法权力所产生的效果。·A.正确·B.错误 [第20题](判断题)领导者集权是指领导者把权力进行集中的行为，主要决策由集体决定，很少把拥有的职权授予其他人。·A.正确·B.错误 [第21题](判断题)“三百六十行，行行出状元”告诉我们，谁勤于学习钻研，勇于投身实践，谁就能得到发挥才智的机会，就能成为社会的有用之才。·A.正确·B.错误 [第22题](判断题)用好人才的核心就在于明确用人导向，抓好用人的环节，

8、创新用人方法。·A.正确·B.错误 [第23题](判断题)公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。·A.正确·B.错误 [第24题](判断题)领导心理主要通过领导者的个性心理特征体现，因此领导心理具有稳定性，是一成不变的。·A.正确·B.错误 [第25题](判断题)领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同，而确定具体的授权方式。·A.正确·B.错误 [第26题](判断题)具有焦虑心理的领导都有走极端的想法。·A.正确·B.错误 [第27题](判断题)良好的领导心理，是有