电路连接的基本方式(2)

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1、盱眙县穆店中学“四环式”备课教案年级：九年级科目：物理撰写人：张迎光执教人：张迎光格次：课题电路连接的基本方式（2）教学目标1．知道电路两种基本的连接方式，会画简单的串、并联电路。2．能连接简单的电路并能判断出电路的连接方式和探究出串、并联电路的特点。3．在连接电路和排除故障的过程中，培养学生的创新精神，并让学生体会成功的喜悦重难点一次备课二次备课提出问题：1，比较串联和并联电路的异同？2，在家庭电路中用电器间必须怎么连，为什么？解决问题：新课探究:一、知识回顾1、电路的两种基本连接方式：把用电器连接起来的电

2、路，叫串联电路。把用电器连接起来的电路，叫并联电路。并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫，分支点间的电路叫。2、在串联电路中闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________；结论1：串联电路中各用电器的工作_________________。在并联电路中闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；结论2：并联电路中各用电器____________________。3、串联电路中开关控制____，改变

3、开关的位置，控制作用4、并联电路中，干路中的开关控制__________，支路中的开关控制___________，开关在干路和支路上的控制作用__________。二、识别串、并联电路下面我们应用串并联电路的知识来分析生活中的几个问题.场景1：树上的一串小彩灯，灯与灯之间如何连接的？马路上照明的路灯，它们之间又是如何连接的呢？场景2：你家里的各种用电器之间是如何连接的？家用冰箱的压缩机和冷藏室里的灯泡之间又是怎样连接的？你注意过马路上的红绿灯吗？它们的工作特点是什么？灯与灯之间是串联还是并联的？典例精析:（看

4、看以前怎么考的）本堂课的目的是复习上堂课的内容及加强知识点在生活中应用根据串并联电路的特点来判断是什么连接方式【例1】（05桂林）如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是…()A．断开Sl，闭合S2、S3；B．断开S3，闭合S1、S2；C．闭合Sl，断开S2、S3；D．闭合S2，断开S1、S3．【例2】、关于生活中的一些电路连接，下列判断错误的是　（A.道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的B.家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联

5、的C.某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他用电器都停止工作，因此保险丝是接在干路上的D.楼道中的声控灯只在天暗且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的随堂练习：巩固提高（练一练，看看掌握的怎么样）1，、如图（7）所示电路，以下说法正确的是( )　　A．只接通S2灯亮，电铃响B．只接通S1灯亮，电铃响　　C．只断开S3灯亮，电铃响D．只断开S1灯亮，电铃响2．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分．图1bL1L2S1S2图1cL111L2

6、2S1S2图1aSL2L1图1a中L1、L2是联，S控制图1b中L1、L2是联，S1控制，S2控制图1c中L1、L2是联，S1控制，S2控制课堂自省：教师：课前准备充分教师对课堂的驾驭能力很强体现了教师是课堂的引导者学生：对串并联电路的特点掌握很好个别同学对串并联电路在生活中应用欠缺需加强补救措施：对上述不足的学生进行单独辅导时间分配25分钟的时间让学生练习