班主任考核材料 Microsoft Word 文档 (2)doc

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1、班委及职责班长：陈怡职责：管理班委，记录违纪，抓好班上的纪律学习委员：赵露职责：收交作业，带领督促全班养成良好的学风和学习习惯。卫生委员：董顺姣职责：督促养成良好的卫生习惯，督促按时打扫教室及卫生区卫生。劳动委员：刘朝寒职责：协助卫生委员抓好卫生。文娱委员：陈薇职责：负责班级文艺小组的活动组织及文艺节目的排练。体育委员：陈加帆职责：管理“两操”，队列队形的整理小组长：（1组：张先超2组：杨开鹏3组：王芳4组：刘俊）职责：管理好所在组的纪律和学习其他班委及职责：模范遵守校规校纪、班规。带头学习，协助班委抓好班风和学风

2、50五年级一班班干部会议记录班主任：刘昌琪上学期 班干部会议记录一参加人：全体班委会成员时间：2012年8月地点：五一班教室会议要点：班委工作安排会议内容：1、学习班干部工作职责。2、新学期班委工作安排。3、指导如何做好班级管理各块的工作。4、各班交流工作中存在的问题。班干部会议记录二参加人：全体班委会成员时间：2012年9月地点：五一班教室会议要点：1、班级管理中存在的问题处理。2、如何管理好班集体。会议内容：1、各班委汇报各自分管的工作。502、总结肯定成绩。3、对存在的问题探讨解决的办法。4、指导如何管理好班

3、集体。 班干部会议记录参加人：全体班委会成员时间：2012年10月地点：五一班教室会议要点：班级管理工作薄弱环节加强。会议内容：1、卫生管理工作要加强：带领、监督值日生按时认真打扫卫生。监督不准在教室、各卫生区乱丢垃圾。注意个人卫生，不吃零食。2、学习管理：早自习、午自习认真学习。监督认真完成作业。上课专心听讲。不懂就问。3、安全管理：有不安全隐患及时汇报。4、对班上违纪行为及时制止并汇报。5、监督认真配戴红领巾。班干部会议记录四参加人：全体班委会成员时间：2012年11月地点：五一班教室会议内容：501、班委要模

4、范遵守校规校纪、班规。带头学习，抓好班风和学风。2、卫生委员要督促养成良好的卫生习惯，按时打扫教室及卫生区卫生。3、各班委要以身作则，带领督促全班养成良好的学风和学习习惯。4、各班委交流所管工作中存在的问题。班干部会议记录五参加人：全体班委会成员时间：2012年12月地点：五一班教室会议要点：会议内容：1、根据学校要求各科考试成绩汇总。2、对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。3、对于中等的同学如何提高成绩进行讨论。4、对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进行讨论。5、最后制定出解决问题的方案。50下学期班干部会议记

5、录一时间：2013年3月地点：五一班教室会议要点：新学期，新任务会议内容：1、新学年的开始，明确学习目的，要保持良好的状态，遵守学校纪律2、徤全班干部落实班干部工作职责，做好班容布置，完成第一期黑板报。3、指导如何做好班级管理各块的工作。4、各班交流工作中存在的问题。班干部会议记录二参加人：全体班委会成员时间：2013年4月地点：五一班教室会议要点：制定班德育量化条例。安全教育会议内容：3、讨论并制定班德育量化条例4、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例2、开展一帮一活动。解决办法：50（1）根据同学们的建议，

6、班委的讨论以及老师的意见，正式确定班级奖罚条例（2）每人轮到值日记录要求公平公正，严格按照班规和新定赏罚条例执行。（3）防止有值日班长不公正或有疏漏，设立值日监督进行必要提醒和帮助其实行班级的赏罚条例。（4）值日班长、值日督察员以身作则，做好同学的榜样。违反班规扣分加倍。              班干部会议记录三参加人：全体班委会成员时间：2013年5月地点：五一班教室会议要点：小结近段时间班内问题会议内容：1、了解班上行为习惯养成存在问题。加强对午读、放学排除纪律检查。2、指导班干部开展班务工作，3、对班上出现

7、的不良反应现象要大胆指出，并做好德育量化。班干部会议记录四参加人：全体班委会成员50时间：2013年6月地点：五一班教室会议要点：学习方法会议内容：1.交流学习的好方法，以便推广。2.对于赖作业的学生如何处理问题进行讨论。3、检查一对一帮助活动情况，帮助后进生。班干部会议记录五参加人：全体班委会成员时间：2013年6月地点：五一班教室会议要点：提高成绩会议内容：1、根据学校要求各科考试成绩汇总。2、对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。3、对于中等的同学如何提高成绩进行讨论。4、对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进

8、行讨论。5、最后制定出解决问题的方案。解决方法：1、利用一帮一小组活动的优势，各活动组长加强对作业更正检查。2、组长要监督好小组内的同学，阻止抄袭作业的现象。50安全教育记录（上学期）安全教育周活动内容（第一周）为切实加强学校周边治安秩序整治和校园安全工作，维护学校师生正常教学.科研和生活秩序，保障师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境,根据