把自己站成一棵树

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1、把自己站成一棵树周五给学生布置一篇作文，写我们楼门前的树，同学一听就愁闷坏了，冬天里的树有什么好写的，但是要是仔细观察，还是有很多东西值得我们去深思的。一入冬，教学楼门前的几棵柳树就已落尽了繁华，迎着北风的呼啸，屹立成一道绝美的风景，由于教学楼挡住了冬日里的阳光，孤单的它们，显得更加冷傲，不易让人接近。于是我带着一丝感动驻足凝望这些冬天的树，它们静静地站在雪地里，皲裂的树皮如沧桑老人的手，被岁月剥蚀，裸露的枝干交相横斜，在苍茫不着一片云的天空的背景下，像高明画家笔下勾勒出的一幅简约且细条明快素描画。我

2、悄悄走近它，很怕打扰它们的清梦，轻轻抚摸那些粗大的枝干苍劲而有力，真像伟岸的男人的身躯；那细碎的枝条纤细却不娇柔，像坚韧的女人的风骨。原来冬天的树也会如此的美！他们褪尽了荣耀，还原了本真的面目，收敛了所有的矫饰和张扬，平静而孤清的峭立在冬天里，普普通通，却卓尔不群。在冬天里，不妨做一棵树，做一棵不断储存能量的树，在平静的外表下，生命却能不断沉淀，不断变得厚重，唯有如此，才有在春天发芽吐蕊的希望。我校的150班韩飞龙老师十几年如一日，默默耕耘在七尺讲台而无怨无悔，虽然是民办教师但他一干十几年，从来没有说

3、过苦，也没听过一句累（教育局文件精神：民办教师工作十年以上，给予转正，韩老师手续已全部办完，在这里先祝贺他）。他带出的学生一届又一届，每个学生都象是他的弟弟妹妹一样，走出后，对他还是那样的依恋。我曾经对韩老师的学生说：“给韩老师当学生真是一件幸福的事，如果时光能倒流，我自己也希望成为他的学生”。尤其他今年带的高三班，学习任务更加繁重，每天早上他要求自己六点半就到校，因为他额外给学生加了一个早自习，下午自习课又去讲课，还时常找同学谈心和谈话，时刻掌握学生的思想动态，一个能做到这样的教师谁能不说是一个好老

4、师呢？我相信通过韩老师的努力，明年的夏天美丽的职中校园一定春色满园。我有时站在树下，恍然间，不知韩老师是那棵树还是那棵树是韩老师。亦真亦幻已无从知晓。冬天里的树因为无须争春，可以心无旁骛，在枯瘦的外表下，默默储存能量，一旦春风吹来，将比任何姹紫嫣红的花儿更加茁壮，甚至令人肃然起敬……我校另一位曹辉老师，虽性格内向，但为人机智幽默，他一直是我在年轻人中最佩服的老师，之所以佩服并不是他的机智和幽默，而是他性格的坚忍，他一毕业就来了职业中专教书，在学校里不光苦苦钻研教学，还将班级带得井井有条，课讲得也十分精

5、彩，一走进他的办公室都会看到他坐在电脑前不是查资料就是画工程图，很少上网聊天和娱乐八卦。我每次看见他都会讽刺两句：“辉辉，快不要散点（方言，装的意思）了”他只笑笑，继续他的学习，而我也感于他的执著，悄然退出他的办公室。这几年间，他不断读书，不断自学，不断积累，不断打磨，凭着自己的韧性，考取了建筑师二级证，还能经常给建筑工地的朋友出谋划策，这和他长期学习是分不开的。冬天的树，坚毅，刚强，也只有这样的树，才能在第一阵春风拂过的时候，就万芽吐绿，一天，就能站成一个春天，也只有这样的树，才有资格说：“冬天到了

6、，春天还会远吗？”冬天里的树，一棵永远心怀希望的树。我站在他们面前，我想我应该也把自己站成一棵树，装帧我视为生命的教育领域……