大屯学校期中跟踪测试试卷分析

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1、大屯学校期中跟踪测试试卷分析教师姓名：鹿明月学科：科学年级四日期11.07本次试题结构合理、题型全面、题量适中，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。本套试题考试时限为50分钟，满分100分，共分为六大题。第一题，填空题，目的在于考察学生对相关知点的掌握情况，每空2分，共36分；第二题，判断题，目的是考察学生对对知识点的掌握程度和判断能力，每小题3分，共15分；第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题3分，共24分；第四题，简要回答问题，要求学生用自己的语言对书本上所涉

2、及的知识加以正确的理解，重点考察学生的知识掌握和语言表达能力，每小题5分，共19分；第五题，应用题共8分，制作一个一天中不同时刻的气温折线图，并回答问题；第六题，回答问题研究溶解快慢的 对比试验。二、学生整体答题情况分析第一题，填空题，每空2分，共36分。本题学生的得分率较高，分值一般在17—24分左右。出现偏差较多的是第5、6、10小题，说明此类涉及生活实践的问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。第二题，判断题，每小题2分，共20分。本题学生得分率也较高，失分较多的是第6、8、10小题，说明学生对相关知识的掌握似是而非对什么叫“溶解”、什么

3、是风向没有从根本上得到理解，因此造成失分较多。第三题，选择题，每小题4分，共20分；本题学生答题情况不错，得分率在480左右，问题大多数出现在第3、4小题。对概念性的问题掌握不好。第四题，简要回答问题，每小题5分,共20分。本题学生得分情况一般，大致在10—15分左右。究其原因，一是学生对相关问题掌握不牢，二是表达能力欠缺，因而造成不应有的失误。第五题做一天中不同时刻的气温折线图，并回答问题，大部分同学做得不错，有几个同学出现粗心的毛病，让写什么时刻温度最高和最低，而他们写温度值。第六题研究溶解的快慢与水的冷热关系对比试验，相同的条件是什么不同的是什

4、么？结论是什么？，本题学生得分一般，一是学生对相关问题掌握不牢，二是表达能力欠缺，因而造成不应有的失误。三、主要存在问题1、基础知识掌握不牢，相关问题似是而非、张冠李戴2、语言表述不过关，回答问题拖泥带水、答非所问。3、实验教学不过关，学生实验操作能力普遍偏低。四、今后改进措施1、夯实基础，加大平时的检查、指导力度，强化基本概念和基本知识的学习。2．我在重视探究教学的过程中，还要重视基础知识与技能的培养。3．加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。4．我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。4.多给学生动手做实验的机会，

5、学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理。4 44