试卷分析跟踪练习

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1、1、下了加横线的字注音全对的一组是（）A、霎时shà树杈chà褪色sè分歧qíB、犄角qí攥着zuàn徘徊páihuái荫蔽yīnC、黑痣zhÌ匿笑nÌ祷告dăo绽开zhànD、脸颊jiă沐浴mÙ尴尬gān’gà铭记míng下列字形书写有错误的一组是（）A、委屈憔悴迷迷糊糊花团锦簇B、决别瘫痪小心翼翼美不胜收C、狡猾姊妹混为一谈不求甚解D、抚弄威慑宽宏大量鸦雀无声根据课文内容默写1、绿树村边合，————2、—————，随风直到夜郎西。3、无可奈何花落去，_________。4、曲径通幽处，__________。5、当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说

2、______,________.6、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是___________,____________。7、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）___________,__________,______________。8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：___________,____________。张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：你很讲究个人卫生哩！张明不好意思地笑了笑，说：幸亏你提醒，谢谢。随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。请问：王晓

3、敏的话言外之意是：发挥想象，仿写句子童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。阅读《咏雪》一文做下面各题。①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也1、本文选自南朝宋彭城人___编著的《》一文。2、下列句子节奏划分正确的一项是（）A、撒盐/空中差/可拟B、白雪/纷纷何/所似C、未若/柳絮/因风起D、左将军/王凝/之妻也3、解释加横线词的意思（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义（）（2

4、）公欣然曰（）4、翻译下列句子未若柳絮因风起。译：_______________________________。5、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？1、刘义庆、《世说新语》2、家庭聚会高兴的样子3、c4、不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。5、“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。张明不讲究公共卫生，只顾自己这个夏天，期末考试的失利一直压在我心头，我的干劲几乎消失殆尽，我已经没有信心面对即将到来的初三了。我百无聊赖地趴在窗口，窗外，鸟儿飞过，翅膀划破了眼前的景物，原本清晰的一切越

5、来越模糊，取而代之的是成长的记忆碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖触碰记忆的一刹那间，我回到了过去。我走在一条很长的路上。路旁是小时候的乐园，那是一处空地。我停下来，坐在废弃的石墩上，抚着以前那只流浪猫的绒毛，一切都显得那么亲切自然。一位年轻的母亲带着孩子在乐园里嬉戏。那孩子还乐呵呵地吃着雪糕，母亲和孩子都笑意盈盈，一脸幸福。我可以确定那孩子就是我，原来，我也曾经这样无忧无虑过。我走出了乐园，走到路的中心，这里有一家小卖铺，这是我以前的家，前店后居。老板（我老爸）和老板娘（我老妈）待人特别和善，总是笑脸迎人。年幼的我正在看电视。过了一会，老板娘接了一个电话，对年幼的我说：“快，

6、帮忙给XX家送一瓶可乐过去。”年幼的我乖乖地关掉电视，打开冰箱，寻找可乐。这时老板娘说：“回来也给你喝一杯可乐。”年幼的我听了马上加快速度，抄起可乐就跑。站在店门口，我看着过去的身影，有点怀念又有些感慨，原来，过去的我生活中不缺乏干劲。我离开旧居，继续向前走，眼前是过去的小学。我站在教室门口，数着念着过去同学的名字。数着数着我竟然看不到我自己！向讲台望去，原来我正在黑板上做题目，老师看了看我的答案，微笑着点点头，用粉笔打了个大大的红勾，老师的笑容里充满欣慰。原来，过去的我也曾是优秀的学生。离开了教室，我渐渐地走到了路的尽头，此刻，我感觉好累，也许初三的生活就是这么累的吧。身后传来

7、一阵清香，哦，是茶香。“孩子，喝杯苦丁茶解暑！”母亲的声音把我带回现实中。我转过头去，接过母亲递来的茶，浅尝一口，这茶入口极苦，苦涩的味道引我想起了失败的考试，我从来不允许自己考得这么差，想起父母的关心和期待，想起考前的努力，我差点滚下泪来。母亲微笑，说：“孩子，再饮一口吧。”她望着我，眼中满是鼓励。我强饮一大口，任苦涩在口舌与心中穿行。渐渐地，好像品到了一丝清甜了。再品，初时的苦味已不见，只觉口舌生津，吸口气，满口满心清新。我抬头望母亲，她点头不语。我似乎明白了什么。成长过程大