参加化学研讨会学习心得

参加化学研讨会学习心得

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1、新泰市初中化学研讨会学习总结2013年9月“新泰市初中化学教学研讨会”在翟镇一中隆重召开。与会教师首先观摩了栾兆芸、孟兆凤两位老师提供的两节公开课,接着刘俊龙、马树峰、梁莹、崔洪民四位老师做了典型经验交流。研讨会真是精彩纷呈、受益匪浅。我的收获:两节课让我学习的地方非常多,首先对栾老师这节课,我认为备课十分充分,对学生的情况掌握的非常好,教学方法也非常好,严格按照我市的学案导学模式,并结合自己学校的实际情况,把学校的办学理念融入到教学中去,再者就是习题的选择有针对性,限时间让学生完成,把任务分到具体的小组,让小组解决、讲解,既巩固了知识又提升了学生的能力。通过学习栾老师的这节课

2、我感觉到:1、上课要有明确的学习目标,让学生带着目标去学习。2、小组合作学习,组长发挥的作用非常重要。3、在整个教学过程中要处理好教师的主导作用和学生的主体地位,贴别在习题处理过程中,要把主动权放给学生,让学生自己去发现问题解决问题,教师只在关键时刻指点一下方法和做题的思路。4、习题的设计要有代表性,能开阔学生都的思路,提高学生的技能。孟兆凤老师的课设计思路非常新颖,让学生评价两幅明显不同图画来导入,引出能否评价别人的实验设计进而引入能否自己设计实验。整个教学过程设计分三层:能否评价别人的实验、能否帮助别人完成实验设计、自己设计一个完整的实验。三个层次层层递进,衔接自然,整个设

3、计由易至难,学生在解决完每一层问题的喜悦中自然的进入下一层,在愉悦的气氛中学习了知识,提升了能力。通过孟老师的课我感受到:1、老师要深入研究试题,选题要准、精,每一题都要发散学生的思维,提高学生的能力。2、目标定位准确,每一个目标都要有激励措施。3、及时总结,在解决问题的基础上多问为什么?做题的依据是什么?要求学生进一步深入理解所学知识,能力进一步升华。两位老师课的设计更体现了以学生为主体的教学理念,正如陈老师评价的那样:“1、以标寻学,以考定标2、先学后教,先练后讲3、以案寻学,以题寻思4、环环相扣、步步为营5、比比皆识,比比皆释6、练练不舍,究究不忘7、情景激学、实情化意。

4、”通过刘主任的精彩点评,让我感受到:1、教案的设计要环环相扣,每一个环节都要有明确的目的及要达到的效果。2、引导学生总结学习的方法,让他们形成正确的人生观、价值观。3、教师可板书体现本节的主要内容,可以让学生自己总结知识体系。反思自己过去的教学:在教学过程中,学生预习流于形式目标不明确。学生“课上”除了听讲还是听讲,“课下”除了做作业还是做作业。学生课堂上“精力流失率”较高,“题海战术”学生成了“做题机器”,教书和与学习相脱节,这是下一步我要克服和改进的地方。沈宾孝2013.09

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