办学水平督导评估课间校园观测记表

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1、课间校园观测、访谈记录表学校：观测地点：校园内时间：观测内容及记录校园观测1、学校基本情况：占地面积（M2）：学生数：教职工数：专任教师数：专任教师平均年龄：总班数：超班额情况：2、校园环境及设施：（C36、C35）（1）绿化美化情况：（2）校园文化建设情况：A：校园文化整体情况：B：校园宣传栏情况：（3）校园卫生情况：A：整体情况：B：食堂情况、学校饮水情况：C：厕所、垃圾箱情况：（4）体育设施是否达标：A：校园内设施：B：操场设施：（5）校园设施管理、维护情况：（6）教师车辆、学生自行车排放：3、校园安全：（

2、C34）（1）周边环境安全：（2）门卫情况：（3）学校安全教育宣传：（4）校园内设施安全情况：（5）入学、放学、上下楼梯等情况：4、办公室情况：（C36、C37）（1）办公室文化建设：（2）办公室环境、卫生、整洁情况：（3）办公室设备、设施：（4）学校总课程表、听课情况：5、班级情况：（C13、C15、C31）（1）班级文化建设（主题、形式、学生参与情况）：（2）班级环境、卫生：（3）课程表、作息时间表等：（4）班级安全情况：（5）班主任工作开展及创新情况：（6）班额情况、听课看学生课堂表现情况：6、学生素质考察

3、：（C3、C4）（1）文明礼貌、人际交往能力情况：A、模拟一个场景：B、校园、班级观测：（2）个人卫生、精神面貌：（3）行为习惯：课间、校园内、上下楼梯等：（4）学生观察能力、艺术鉴赏、语言表达能力表现：A、观察一个事物（一幅画、一个景物等），描述：B、唱一首自己喜欢的歌（或朗诵一首诗或讲一个小故事或朗读一篇陌生文章等）并自己（或别的同学）点评：（5）校园内植物认识情况：（6）动手能力：A、会做饭菜情况：B、会使用哪些劳动工具：C、综实教室工具使用：D、实验器材的认识及实验技能情况：（7）学生运动技能掌握情况：（

4、8）学生音乐素质情况：（9）学生美术素质情况：7、专用教室、公用教室情况：（C37）（1）各室种类是否齐全：（2）按班数，各室数量是否达标：（3）各学科仪器是否达标：（4）图书数量、更新率是否达标：（5）图书借阅情况：（6）各室使用情况：8、学生社团活动情况（数量、参与面、成效）、抽测部分社团：9、音体美专任教师及开课情况：学生访谈1、你觉得什么样的学生是好学生？2、你在学校最担心什么？有没有很压抑、不高兴的感觉？3、上过心理健康课没有？本学期上过几次？心里有了困惑时怎么办？4、到校外参加过哪些社会实践活动？5、

5、晚上有作业吗？大约用多长时间能写完？6、喜欢你们学校和老师吗？有没有老师训斥你让你感到很难过？7、早晨几点到学校？……