八年级下生物期末试卷分析

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1、八年级生物期末考试试卷分析（2014—2015年度第二学期）铁厂中学陈小花一、基本情况我校八年级有四个班,八（1）班41人，缺考1人，90分以上7人，及格30人；八（2）班45人，90分以上7人，及格32人；八（3)班42人，90分以上6人，及格28人；八（4）班39人，90分以上7人，及格26人。全年级最高99分，最低12分。二、试题特点1．突出对基础知识与基本技能的考查。按照课标要求，对学生基础知识与基本技能掌握情况是否达标进行评估，并提出适当的、有发展性的要求。2．试卷充分表现出教材的基础作用，体现课标的学习要求．

2、各部分试题所占比重与相应内容在教材中所占课时相适应。3．试题内容的难易程度基本类似于课时练习题中的中等难度部分，个别难度较高的试题也把“难度”定位于对知识的理解和应用、对思维水平的考察、对探索规律过程的关注。4．合理安排主客观试题的比重，控制题量，试卷为两个大题，分别是选择题、填空题。其中选择题40分，填空题60分。5．试卷注意联系实际创设问题背景，增强用生物的意识。试卷强化应用意识，并通过大量素材，提供给学生用生物的机会；使学生在解决实际问题和社会问题的方案中认识到生物的价值，使学生体会到学习生物的兴趣以及生活中需要生

3、物的理念。三、具体情况分析    选择题错的最多的是15小题，错误原因是15小题的图印的不清楚，所以学生答这个题全凭猜测；错的较多的还有3小题、8小题和10小题，内容涉及生物的遗传和变异、生物的进化和达尔文的自然选择学说，由于有些同学复习不到位或对知识的理解不透彻导致丢分。填空题的21小题的（4）考查的是基因在亲子代间的传递，部分学生因不会推理而丢分；24题考查传染病的有关知识、25题考查人体的三道防线，有些学生因记忆不全而失分；26、27小题是应用生物知识解决实际问题,由于学生灵活运用知识能力欠缺，失分较多。 铁厂中学

4、考试试卷分析报告表（2014-2015学年第二学期期末考试)课程名称：生物考试方式：闭卷考试范围：八年级下册班级八1-八4人数167缺考人数1考试人数166最高分99最低分12平均分68.8及格率70%成绩分布分数段60分以下60-69分70-79分80-89分90-100分人数5021323627百分比30%13%19%22%16%成绩分布直方图