香港朗文4B Chapter 5 Food from　around the world （教学设计）

《香港朗文4B Chapter 5 Food from　around the world （教学设计）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、WelcomeLongmanEnglish朗文版五年级英语（教学设计）年级五年级学科英语使用者日期课题4BChapter5Foodfromaroundtheworld（1）目标1．能掌握课本PartA&B的“四会”的单词，短语。表示国家的单词：Italy，China,Japan,America表示食物的单词：spaghetti,pizza,sushi,coldnoodles,roastduck,dimsum,hotdogs,hamburgers.2．学生能掌握句型：Wheredoesthe…comefrom?W

2、heredo…comefrom?--Itcomesfrom…/Theycomefrom…3.能正确表达物品的出处，可以结合课文中的句型和单词对话。重点难点1.单词的读音，例如spaghetti,roastduck,snails,pizza以及单复数形式。2.在Where引导的句型中注重do和does的用法，以及在答句中comes和come的用法。教学材料感悟和批注【课前热身】一、根据中文写出相应的短语或单词。1.意大利面______________2.比萨饼____________3.热狗___________

3、____4.汉堡包______________5.点心______________6.烤鸭______________7.法式面包________________8.寿司_____________9.凉面_______________10.蜗牛________________11.中国______________12.美国______________13.意大利_____________14.法国________________15.日本_______________【合作探究】Step1warmup1.Loo

4、kattheflagsandsaythewordsofthecountries.Thenreadandrecite.2.LeadinTodaywewillfindoutsomedeliciousfoodandlearnwhereitcomesfrom.Let’sgo.在完成此部分时要请学生做好笔记。同时大声朗读，以便于课文对话的顺利进行。PPT中加入各个国家国旗，并先学习一些旧知，巩固有关国家名称的单词。Step2Presentation1.Learnthenewwordsoffood.(Remindthest

5、udentstotakenotes.)Andthenaskandanswer:--Shallwetrysomespaghetti?--Goodidea.Wheredoesspaghetticomefrom?--ItcomesfromItaly.Eachwordwearelearningshouldbedistinguishedbycountableanduncountable.2.Makeadialogue.3.Pairwork.(Twostudentsdoaroleplay)Step3Consolidatio

6、n&Development1.Showsomefoodofsomecountries.Thenaskstudentstomakedialogues.2.Dosomeexercise.(Fillintheblanks.especiallydo/does,come/comes)Step4Sum-up引导学生总结本节课学习的内容。Step5Homework1.Toreadthenewwordsandtrytorecite.2.Tocopythenewwords.【巩固训练】一、如果下列单词是可数的请表上“C”，不可数

7、的请标上“U”。spaghetti__________pizza_________hotdog___________hamburger___________roastduck_________dimsum__________coldnoodle_________Frenchbread_________snail___________sushi__________cola___________二、用所给单词的正确形式填空。1.Wheredoesit________(come)from?2.Where______(

8、do)theycomefrom?3.It_____(come)fromGuangzhou.【板书设计】Chapter5FoodfromaroundtheworldSpaghettiWheredoesspaghetticomefrom?PizzaItcomesfromItaly.sushi将可数与不可数名词分开对话。然后再最后的练习中混合，让学生能够清楚掌握是否使用“三单”。教学反思：_