C语言实验3&4

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1、物理科学与技术学院电子信息工程学院10级电信1班李鹤群222010315220029实验3最简单的C程序设计1、实验目的（1）掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。（2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。2、实验内容和步骤（1）通过下面的程序掌握各种格式转换符的正确使用方法。①输入以下程序：②运行此程序并分析结果。③在此基础上，将程序第9~14行改为a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=500

2、00;q=b=n=-60000;运行程序，分析结果。④改用scanf函数输入数据而不用赋值语句，scanf函数如下：scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q);输入的数据如下：61,62,a,b,3.56,-6.87,3157.890121,0.123456789,50000,-60000,37678,40000↙分析运行结果⑤在④的基础上将printf语句改为：printf("a=%d,b

3、=%dcl=%c,c2=%cd=%15.6f,e=%15.12f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%f,g=%fm=%d,n=%dp=%d,q=%d",f,g,m,n,p,q);运行程序。⑥将p、q改用%o格式符输出⑦将scanf函数中的%lf和%ld改为%f和%d（2）按习题4.8要求编写程序，并上机运行。题目为：设圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据，输出计算结果。输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。0

4、=10:(3)编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar函数和scanf函数输出这两个字符。实验4逻辑结构程序设计1、实验目的（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。（3）熟练掌握if语句和switch语句。（4）结合程序掌握一些简单的算法。（5）学习调试程序。2、实验内容本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。（1）习题5.5。有一函数：{x(x<1)

5、y={2x-1(1<=x<10){3x-11(x>=10)用scanf函数输入x的值，求y的值。运行程序，输入x的值（分别为x<1，1～10，x>=10这3种情况），检查输出的y值是否正确。此处需要我们注意的是，if后面接的是运算，不需要要加分号“；”（2）给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，81～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。①事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。②再运行一次程序，输入分数为负值（

6、如-70），这显然是输入时出错，不应给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。（3）给一个不多于5位的正整数，要求：①求出它是几位数；②分别输入每一位数字；③按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123。应准备一下测试数据：·要处理的数为1位正整数；·要处理的数为2位正整数；·要处理的数为3位正整数；·要处理的数为4位正整数；·要处理的数为5位正整数。除此之外，程序还应当对不合法的输入做必要的处理，例如：·输入负数；·输入的数超过5位（如1234

7、56）。（4）输入4个整数，要求按由小到大顺序输出，在得到正确结果后，修改程序使之按由大到小顺序输出。3、实验感想与总结本次实验是第二次上机实验，比第一次更加的熟练。能基本理解系统报错所代表的含义，有些错误能够在找出错误位置时自己发现。现在基本已经掌握了一套自己验错的方法，比如每一行的最后基本都要有“；”，报错改正之后要重新构建等等。更加深入具体地了解了课本上的知识，比如printf和scanf语句的区别与共通处。总之感觉实验课对C程序的认识和理解更加的深入，更加形象化，比起上课的枯燥，实验了我们自己动手，自己试验，自

8、己探索的机会。物理科学与技术学院电子信息工程学院10级电信1班李鹤群222010315220029