资源描述：
《黄州区东门学校周文娟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module5Unit1Canyourunfast?黄冈市黄州区东门学校周文娟I教材分析本课教学内容是外研社小学英语四年级上(三年级起点)Module5Unit1Canyourunfast？本课主要学习如何询问他人能力与说明自己的能力Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.II教学目标:1．知识目标 掌握本课主要词汇can/run/fast/jump/high/far/ride和短语runfast、jumphigh、jumpfar、ridefast并能听懂理解会说Can you…的句型及其答语。2．能力目标 能灵活运用句型Can
2、you…？Yes,Ican./No,Ican’t.3．情感目标培养学生的小组合作意识和竞争意识，鼓励学生大胆展示自己的能力。III教学重难点 ：重点：1.掌握有关运动的词汇：runfast,jumphigh,jumpfar,ridefast;2.灵活运用句型：Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.难点：对文中的“I’mafraidIcan’t.”的理解。IV教学方法：TPR、任务教学法、情境教学法、游戏教学法，小组合作。V教学用具：单词卡片，多媒体，课本，头饰。VI教学过程1.Greetingandwarmingup(1)T:
3、Goodmorning/afternoon,boysandgirls!I’mMsZhou.Ss:Goodmorning/afternoon,MsZhou.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.…(2)Doandsay(game)T:Boysandgirls,listen!It’stimeforsports.playfootball/playfootball,playbasketball//playbasketball,…Ss:dotheactionsandreadthephrases.设计意图：语言上的问候，拉近师生间
4、的距离,TPR练习动词短语，为下一步的学习做准备，同时活跃氛围。1.Leadingin1.T:(showapictureoftwobirds)children,whatarethese?Ss:Birds!T:Yes.Look,whataretheydoing?引导学生说Theyareflying!Let’slistenandchant.（学生从动画中感知韵句，并初步理解生词fast，high。）2.PresentationI.Learnnewwords(1)(ShowapictureofLiuXiang.)T:Whoishe?Ss:HeisLi
5、uXiang.T:(播放视频)Whatishedoing?Ss:Heisrunning.设计意图：利用公众人物刘翔这个话题引入新课，准确，形象，易懂。（2）T:Let’sgoonwatchingthevideo.LiuXiangisrunningfast.(PPT呈现runfast.)教读runfast。PPT出现Hecanrunfast.(学生从视频和图片中理解句意)T：Canyourunfast?引导学生用Yes,Ican./No,Ican’t.回答。并用笑脸和苦脸卡片来帮助学生理解意义。随机询问几名同学，“Canyourunfast?”学
6、生用Yes,Ican./No,Ican’t.回答。T:Let’scontinuetowatchthevideo.What’shappening?(播放刘翔比赛夺冠视频)引出生词winner。教读winner。I’mthewinner.把学生进行分组，看哪一组最终能成为我们这节课的winner.（小组评价方式）（3）同样的方法教授新词：ridefast,jumphigh,jumpfar.（词不离句，新授词汇放在句中操练理解）设计意图：利用情景教学法进行单词教学，让学生在真实情景中体会单词的意义与用法，便于学生更好的理解掌握使用单词。同时几个实际问
7、题的提出，让学生思考做出回答，这样一来他们单词的理解更加准确到位。（4）Isay,youpoint,he/shedoes（game）进一步认读和巩固生词设计意图：充分发挥学生的积极主动性，体现学生的主体地位。II.Learnthenewtext.(1)Playagame:“Whoisthewinner?”邀请学生上来和老师PK，老师在跳远时脚受伤，引出句子“I’mafraidIcan’tjumpfar.”帮助学生对I’mafraid…的理解。教读句子“I’mafraidIcan’t.”(2)T:Boyandgirls,thereisanothe
8、rPK.WhoPKwhom?Oh,theyareSam,Daming,LinglingandAmy.Let’sseewhocanrunfast?Who
